网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求

网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求

| 0 comments

十大赌博靠谱信誉平台 1

十大赌博靠谱信誉平台 2

十大赌博靠谱信誉平台 3

十大赌博靠谱信誉平台澳门大赌场手机版网上正规赌博十大网站 ,网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。2010年11月4日晚上,“复旦大学第三期学生论坛——共话通识”在光华楼举行。副校长蔡达峰、教务处副处长王颖、校团委书记尹冬梅、复旦学院党委书记李钧、复旦学院副院长王德峰、复旦学院党委副书记许平和复旦学院导师代表陶寰等出席了会议,全校学生委员、各院系团学联代表参加了会议。

正规线上手机赌钱平台澳门大赌场app十大网络赌博赚钱平台 ,网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。新闻中心讯
2009年1月6日,由校通识教育研究中心主办的“任务与筹划——复旦大学通识教育核心课程教学研讨会”顺利召开,副校长蔡达峰出席会议并发表重要讲话,校通识教育研究中心成员、各模块专家、核心课程任课教师、教学院长(系主任)、教务处、复旦学院及相关职能部门的领导等参加了会议。会议由复旦学院院长熊思东主持,王德峰副院长介绍了2008年核心课程教育教学的基本情况及今后面临的任务和挑战。蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求,并对任课教师提出了殷切希望。为了更加深入地交流与讨论,与会成员还进行了分组讨论,针对今后核心课程建设面临的任务及挑战,提出了各自的看法和意见。近三年来,在教务处的指导下,在相关院系的大力支持和广大教师的积极配合下,核心课程的数量稳步增加,课程质量得以有效保证。但随着学生修读核心课程的学分数增加到12学分,对核心课程的开设数量及质量保证提出了严峻挑战。与会人员普遍认为,应当在全校范围内继续开展对通识教育理念的讨论和学习,进一步加强通识教育与专业教育的衔接,尽快理顺任课教师、所在院系和开课院系的关系,多渠道增加课程数量,完善讨论班制度、助教制度及导师制度等各项制度规范。2008年复旦大学通识教育核心课程教学研讨会是在通识教育推行三年时召开的一次重要会议。此次会议的召开,不但明确了12学分下核心课程建设工作所面临的各项任务及挑战,更凝聚了学校各方面的力量,有效地促进了通识教育核心课程建设的进一步发展。

国际正规十大赌博排行 ,网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。网上正规赌博十大网站来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,蔡达峰副校长对核心课程数量增加和质量保证提出了基本要求。1月16日,“复旦大学2007年通识教育核心课程教学研讨会”在江苏同里隆重召开,本次会议是继2006年会议之后的又一次全校性通识教育核心课程教学研讨会,由复旦大学通识教育研究中心主办、复旦学院承办。来自通识教育核心课程六大模块的主讲教师,与教务处、复旦学院、出版社及相关部处共同交流和探讨了2007年复旦大学通识教育核心课程的教学和教材建设情况。副校长蔡达峰教授、校长助理丁光宏教授出席了会议。会议由复旦学院院长熊思东教授主持,蔡达峰副校长就通识教育核心课程的教学和管理作了重要的讲话,极大鼓舞了与会老师的教学热情;校长助理丁光宏教授尤其强调核心课程精品教材建设的重要性,并表示学校将“大力支持最有才识的教师开设核心课程”,“大力支持最有成就的教师编写核心课程教材”。

蔡达峰副校长为本次学生论坛致辞。他指出,本次论坛意在推行通识教育已满五年之际进一步凝聚师生智慧,不断完善通识教育的内容体系。复旦通识教育要向四年制复旦学院的建设迈进,把正确应对变化的教育作为重点,在书院及核心课程两大体系下培养学生健全的人格。

十大赌博靠谱信誉平台 4

十大赌博靠谱信誉平台 5

接着,复旦学院副院长王德峰教授向大会作通识教育核心课程建设年度工作汇报,他分别从课程总量与选修学分的变化、主讲教师结构的优化、网络课堂的广泛使用、讨论班的教学效果、助教制度的完善、模块专家会议制度的继续推行、核心课程教材建设的推进以及核心课程日常管理的规范等八个方面对复旦学院2007年的教学工作做了总结。随后,核心课程六大模块的主讲教师代表在大会上进行交流发言,俞吾金教授等八位老师从自己的教学体会、授课想法、小班讨论课的组织开展等角度出发,畅所欲言,交流了彼此的宝贵经验,并为今后通识教育核心课程的建设建言献策。最后,与会的复旦大学出版社总编高若海教授也就核心课程教材建设的相关事宜发表讲话,他承诺出版社将与复旦学院以及各位主讲老师通力合作,力求在核心课程教材的编辑出版过程中,求创新,出精品,更好地为通识教育服务。会后,与会任课教师还以模块为单位进行了热烈的自由讨论,把2007年通识教育核心课程教学研讨会推向了高潮。本次会议的召开,不仅总结了2007年通识教育核心课程的教育教学情况,而且规划了今后的发展方向,有力地推动了复旦大学通识教育核心课程的建设和完善。

本次论坛第一个论题就完善核心课程体系建设展开了热烈讨论。王德峰副院长认为,高质量的核心课程要以“天下关怀,学术探索”为重点,区别于普及类课程教师,更多的是要和学生形成互动,而非对分数成绩过分苛刻;讨论课要发挥其效用,主要在与“学生要积极”,不能只接受知识,其次助教也应承担分组讨论的责任,让全体学生都参与到讨论中来;此外,他还表示赞同将自主性学习成果展示作为考试的重点,鼓励创新性、主动性学习。

论坛的第二个环节是对通识教育导师制度的探讨。蔡达峰副校长指出,让老师与学生频繁接触是导师建设的目标,但如今却“有制度,无效果”,这其中不仅存在双方主观的积极性不够,也反应了导师制度的客观缺陷。导师代表陶寰则提出了“导师该扮演怎样的角色”这一问题,他指出导师与学生之间应建立信任感,而不是让沟通成为导师的“权威”与学生“驴劲儿”的对抗。而在学生互动中,则有同学指出要建立起“没有导师就读不好本科生”的思想理念,这才有助于导师制度真正起到作用。

论坛第三个环节则是对完善书院制度的讨论。对此,许平副书记则认为,书院的文化并非一定要不同,而是要更注重学生本身对她的喜爱程度,“你早餐吃面包我就一定要吃饼干吗?关键不是不同而是究竟我喜欢吃什么。”对于不同专业的混住问题,教务处副处长王颖老师更是强调“书院就是一个微型社会”,我们要学会沟通,学习如何应对挑战。

蔡达峰副校长最后表示,会“认真地听取,慎重地接受”同学们的意见与建议,加快筹备复旦学院的进一步建设,并承诺将会是一个“更舒服“的书院。

相关文章

发表评论

Required fields are marked *.


网站地图xml地图