正规赌博十大app排名他们是否愿意上这样的辅导班,离县城较近的学生读高中的机会更大

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导读]正规赌博十大app排名 ,近日,网友小李在网上发布了一条求助,说自己小学的弟弟被老师要求退学,而原因竟是因为家长的文化水平低,无法对孩子进行课后辅导,孩子成绩上不去而拖全班的后腿。此求助一出立即引起了广大网友的关注,纷纷指责该老师没有职业道德。

问:为什么大部分的农村孩子都读不到高中?

       
近年来,课外辅导班越来越多,有专门成立辅导机构的,也有在职老师做辅导的,还有刚毕业甚至没毕业的大学生开小型辅导班的,从以前的假期辅导到现在的日常辅导,同步作业辅导,某某作文培训,奥数班,某某英语培训等等,品牌多,种类多,家长们选的眼花缭乱的,其实不过就是以营利为目的的教育机构吗?我并不是不赞成这样的营利,毕竟存在即合理,更何况这种风气越演越盛呢?只是大家可否问过孩子,他们是否愿意上这样的辅导班?是否考虑过这样的辅导班是否对孩子的学业以及成长有帮助呢?

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        为什么作业辅导班越演越盛?


第一,家长对教育的重视度提高,孩子不能输在起跑线上。随着社会的发展,教育的普及,教育对人的影响越来越大,无论家长是当官的,还是文化人,又或者是文盲,体力劳动者等等,都会尽力给孩子提供好的学习条件,除了课内学以外,买课外书,报辅导班,从以前的奥数班,英语班到现在的作业辅导班,总之,哪里有机构,哪里就有学生。

第二,教育也市场化了,私立学校与公立学校的竞争,人们情愿去上私立学校,因为私立学校能出成绩,能够让孩子上一个更好的大学,当然,这个前提是公立学校的学校质量差。学校编制内老师长期请假,低薪聘请代教,成绩可想而知!而私立学校则是对学生的全程寄宿制管理,时间紧凑,管理严格,甚至是军事化管理,短期内的效率当然会高。

第三,家长为生存到了晚上仍然需要工作,补课班可以帮助家长起到管教孩子的作用。其次,家长的知识储备跟不上。不可否认,有的家长确实辅导不了孩子,需要专业的老师来辅导孩子。

第四,教师办补课班起推动作用。我小学时候甚至初中时候上补习班的很少,只有成绩好的或者家长比较重视学习成绩的学生会跟随班上的老师学习,算是学习“加餐”。

第五,盲目攀比或者盲目跟随。看着别人家的孩子在补习,那我的孩子也不能不补习,不能输在起跑线上,那个某某机构不错,听说能让学生成绩提高,谁谁家的孩子就是在那里学的,这次成绩提高很多呢。

据了解,去年,小李和弟弟跟随打工的父母从农村转学到城里,这本是一家团圆值得高兴的事情,可是弟弟来到城市后却一直无法适应,今年甚至到了被退学的地步。

澳门网上十大赌场网址 ,笔者是一名乡村教师,我来谈一谈乡村孩子读高中的有多难。作为一名80后的年轻教师,我在读小学四年级的时候,全班一共39名学生,后来为了让我更好地接受教育,父母让我五年级的时候转校到县城小学读书。当年和我一起读小学的这39名学生,后来读高中的只有8位,这8位学生读大学的只有3位。当然这只是我身边的个例。

作业辅导班现状


第一,虽然机构宣传的是小班教学,但事实是能够容纳20个人的教室里会有更多的学生,有的教室甚至有四十五十个学生,一个老师的一部分甚至一半的精力是用在维持教室秩序方面,试问,还有多少精力能够用来帮助这么多学生掌握知识,而这样的辅导,大部分要个别辅导,因为大家课程进度不同,作业不同。投身在每个学生身上的时间和精力自己耐心并不多。

第二,学生多了,来自一个班级的学生会互相讨论问题,甚至互相抄袭作业,反而不利于独立完成作业,这对学生独立思考能力的培养并没有帮助,反而有害。

第三,学生本来就贪玩,已经上了一天的课本来就很累,继续连续上三个小时的课,不吃不喝,对学生的身体是个挑战,这其实是不利于学生的身体发育的,难免会精力不够,出现身体困乏的现象。老师有时候集中讲授学生存在的共同问题,学生看似再听,但真正掌握了多少,这仍然是一个问号。

第四,由于教师首先要把控好课堂秩序,所以对于比较顽皮的学生势必会进行体罚,想要在短时间内提高学生成绩,提升教学效率,这是最简单粗暴却最有效的方法。但是这样真的对学生成长有利吗?

第五,有了经济关系,所以学生做的题不能错,但是,一个教师管理那么多学生,又来自不同班级,还是三科作业,在有限的时间内让学生真正理解了一个或者几个知识点,其实是很大的挑战。这势必会出现即使没理解但也要保证学生做的答案是正确的局面,而学生自以为自己做对了题,到了第二天老师讲解的时候就会不认真听讲,反而不那么用心,导致最后知识点依然没有掌握。

小李的弟弟今年四年级,生性活泼调皮,又是从农村来的,学习本来就和城里的同学差了一大截,而弟弟所在的学校经常布置需要有家长监督辅导的作业,小李的父母是农村人,刚刚初中毕业,加上本来工作就忙,对于辅导孩子常常是有心无力,因此小李的弟弟完不成作业就成了常事,本来就不好的成绩更是一落千丈。

我在乡镇中学教书6年,再谈一谈我们乡村学校读高中的大概有多少。记得有一年,学校九年级一共三个班,其中重点班一个,班级人数50人;普通班两个,每个班级有80人。其中重点班考上县城重点高中的有16人,普通高中的有30人。而两个普通班参加中招的只有不到30人,考上普通高中的不足10人(农村高中),考上县城重点高中的0人,县城次重点高中的0人。普通班的160人,参加中招的只有30人,这是为何?其余的130人到哪里去了?我们知道,现在中招分流,一部分读高中,一部分读职业高中或者技校学技术,被分流走了一部分。还有一部分就没有读高中的打算,一是因为成绩不高,二是因为就不想读书。能读完初中已经算谢天谢地了。

作业辅导班真有存在的必要吗?


       
虽说存在即合理,但是作业辅导班真的有必要这样大张旗鼓的存在吗?几乎所有学生都会无一例外的选择去上作业辅导班,无论他成绩如何,无论他是否真的有必要去上。

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第一,如果成绩已经很好了,那么与其花费时间和钱去上作业辅导班,不如学习点课外知识,比如加强阅读,比如学习一种乐器,一项运动爱好,其他技能等。如果成绩中上等,那么家长适当辅导学生,培养学生专注听讲的习惯,加强预习和复习,做些针对性的训练即可。如果成绩比较差,那就需要一对一辅导了,跟着作业辅导班学习也一样不会有多少进步。

       
第二,小学阶段本来就没有很多知识点,也没有难度很大的知识点,更加不是拉开学生差距的学段,重要的是培养学生的生存技能,生活自理能力,良好的学习习惯,比如认真,专注,独立思考等等,端正学习态度,培养特长爱好等。

       
第三,辅导班和教室的教育一样,缺乏个性教育,成绩好的依然好,不好的仍然不好,打击了学生的自信心,从成绩差的学生的眼神里看到的是深深地自卑,是胆小,不仅影响着学习,更影响着其他方面的发展,学生的成绩并不是评价学生好坏的唯一指标,而大多数学生,都被学习成绩的高低决定了他们的大部分,这样的孩子会有一个什么样的未来?

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后来我调入了另外一所乡镇初中,这所初中虽然是农村初中,但是距离县城很近。我有一年教九年级普通班。班里学生有83名。后来参加中招考试的一共有55名,考上县城重点高中的0人,次重点高中的9人,农村高中的有20多人。也就是说班里83人,参加中招55人,读高中的有30人左右。当然最有可能读大学的就是那9位县城次重点高中的学生(县城仅次于县重点高中的学校)。

真正需要教育的是家长


       
见过这样的家长,以为把孩子送到学校送到辅导机构就万事大吉了,殊不知,父母才是孩子的第一任老师,家庭教育甚至重要于学校教育。家庭教育对学生影响才更深远。大多数家长以为把孩子送到教育机构,由老师代替他们辅导孩子的作业,他们只要出钱,按时接送就算尽到责任了,其实,小学内容简单,家长只要用心完全可以辅导了孩子。也没有必要一定要把老师布置的作业都做完做对才行,毕竟即使老师多么不负责任,也依然会把该讲的内容讲授到位。

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真正高质量的家庭教育需要父母的陪伴,并且父母学习专业的教育思想和教育方法,并且以身作则。而现实中多的是,父母要求学生,自己却做不到,以至于教育效果大打折扣。


       
教育一直就是任何人都可以做评论的对象,但是教育也具有了很多其他的属性,教育所涉及的问题太多太多,可是作为个体的教育,父母需要在这个社会中保持自己独立的教育思想,坚持学习,坚持陪伴,真正为孩子负责。

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学习一种乐器或者一项运动更好

小李的父母对孩子的成绩忧心忡忡,企图与老师商量对策,但是却回复“孩子成绩太差,老师无力挽回,请退学”,得到消息后,小李一家人受到了巨大的冲击,父母更是对孩子充满了愧疚,如果自己有文化,懂得多一些,是不是就能帮孩子完成作业,也不会让孩子的成绩差到被退学的地步。

赌博最正规网站平台 ,由此可见,离县城较近的学生读高中的机会更大,家长也对孩子的期望也更大。上图是某乡镇初中的标语,因为学校生源较差。学校提出的口号竟然是“读不完初中,不能去打工”意思就是你不读完初中,去打工,人家不要。所以必须要先读完初中。

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造成农村乡镇中学读高中的比例太低。作为一名乡村教师,我觉得主要有以下几点。

一时间网友们都炸锅了,纷纷发表自己的看法。有的网友怒斥老师不负责任;有的网友则表示辅导学生作业很让老师为难,除非老师愿意无偿为孩子辅导;有的网友则为小李出谋划策,帮助弟弟提高成绩;有的网友则充当吃瓜群众,赶来凑热闹。

推荐个正规赌博app ,1、父母文化水平低,不重视教育,“读书用处不大”的思想在作怪。

笔者认为:现如今,越来越多的学校要求家长辅导学生一起完成作业,这确实利于提高成绩,许多有能力的家长也愿意这样做,但是对于像小李这样的家庭来说,初中毕业的父母根本就没有能力,也没有精力辅导孩子,孩子的作业无法完成,成绩怎么能提高呢?学校老师想要家长合作提高成绩是好事,但具体环节还要多多考虑学生的家庭情况呀。各位亲爱的网友,对此,你们怎么看呢?欢迎留言讨论~~

现在农村经济条件越来越好。有的农村家长自己学历不高,但是敢打敢拼,经济实力比较强。觉得自己文化低也能挣很多钱,孩子没有必要那么高的学历,上个初中就行。

记得有一次,一个家长找到我,告诉我,不要把他的孩子教太好,他不希望孩子读高中,担心孩子将来考上高中,没有人给他搭把手。他是一个养殖场的老板,家里几百头猪,收益颇丰。真的是闻所未闻,还有家长找到老师,希望老师不要关照他的学生,担心孩子成绩好……

2、愿意学习的学生不太多,没有比学赶帮的学习氛围。

好多乡镇中学不得不分重点班和普通班。如果不分重点班和普通班,估计乡镇初中的学生读高中的会更少。就像我文章开始说的210名学生,分成了一个重点班,二个普通班。重点班的任务就是好好学习读高中读大学,普通班的任务就是完成九年义务教育。班级的定位不同,家长也没有意见,因为有的家长就不希望自己孩子读高中,他自己的孩子自己也了解,用一句土话就是“不是上学的那块料”。

我只是一名乡村教师,虽然挣的钱比不过有些不读大学的。但是我始终坚信“知识改变命运”。

还记得放羊娃的故事吗?其实还有后续呢。后来放羊娃考上了大学,开了养殖场,养的羊更多了,而且懂得了科学管理。别人问他,你读大学,现在还是放羊,读大学有啥用?放羊娃说:读大学让我知道了为什么放羊,以及如何扩大规模,开阔了眼界!

“读不完初中,不能去打工”义务教育虽普及,为何大部分农村孩子读不到高中?大家来聊一聊,为啥农村孩子读高中的越来越少呢?

这个问题不全面,至少我们这里没有这种情况!

我不知道题主所说的“大部分的农村孩子都读不到高中”是说的哪个地方的情况,又是什么时候的情况?其它地方的情况我也不太了解,但我所在的地方现在却不会出现这种情况!

澳门各大赌场网址大全 ,我在广东的粤东,我自己也是农村的。我们这里的情况,在乡村中学初中毕业的学生一般分两种情况,一是上全日制高中,另外一部分是上职业学校(中专)。这两种情况的比例大约各占一半,上高中和中专的加起来,起码占到毕业总人数的95%以上。在我们这边,初中毕业后就不上学的人越来越少了,应该不到5%。

按国家的规定,中专学历应该和高中是一样的,甚至比高中还要高一些。就算不计算上中专的学生人数,我们这边初中毕业上全日制高中的人数也不少于50%,因此不会像题主所说的大部分人读不到高中!

以上是我们家乡的情况,欢迎大家说说自己家乡的情况,一起来讨论。

两个原因:

(1)农村孩子父母的眼界受限,不重视教育。

(2)学生没有一个好的学习环境,主观能动性不强。

我就是从农村出来的,通过考大学进入了城市。曾经儿时的玩伴,很多都在初中之后辍学了,有的从初中毕业后,进入了中专技校。确实有很多农村孩子没有读到高中。

我总结了一下,有这两方面的原因。

(1)父母的眼界受限,不重视教育。

农村的孩子,最终考上大学的数量非常少。我小学在我们村办小学读的,一年级时候有60个同学,都是一个村的,互相都比较了解,但是,后来能考上大学的不超过10个。

主要原因之一:就是父母不重视学习。

很多父母世代都是务农,祖上几代都没有出过大学生,就不知道大学生毕业之后会是一个什么样的状态,也感受不到供出一个大学生带来的好处。

所以很多父母,只希望自己的孩子能上学认字儿就够了。没必要花那么多钱上学,还不如早早的下学打工。

我最好的玩伴儿,在初中毕业之后去了技校,然后学了两年就分配到工厂里干活了。那时候我还在读高中,不光不挣钱,还得花家里钱。

每年玩伴儿的父母,都去我家里炫耀孩子一月能挣多少钱,进到工厂里工作多么好。我的玩伴儿也是去我家吹牛,手里管着多少大学生,哪个大学生不听话了踹两脚。

这是,那个年代甚至是当代,农村父母的主流思想!如果家族里边出了一个大学生,他们才能切实的感受到读书上学的好处。

(2)学生没有一个好的学习环境,自学主观能动性不强。

没有老师和家长的督促,农村孩子自己也不主动去学习。

很多农村的孩子在放学之后,就在村里到处玩儿了,不然就是回家看电视。周末的时候,还要帮家里人干农活。

并且,很多家庭连一张看书写字儿的书桌都没有。那时候还经常停电,电费还比较贵,所以不舍得让孩子点灯看书。

我记得上小学时候,还挺爱看学习的,每当放学之后都不走,跟班里的学习委员在学校的乒乓球台上做作业,一直看书到天黑才回家。

我们那农村的老师,都是自己村儿的民办教师,大部分都是初中学历,有个别还是小学学历,都是建完学校之后临时被招聘来的,当了老师,可以不用参加劳动挣工分,后来老师的工资待遇也是非常低。

现在想想,还是很感谢父母的督促,和学伴的带动。

因为我伯父家早早早搬离了农村,他的两个孩子考上了大学。虽然不生活在一起,但是我父母一直拿他们作为榜样来激励我,一直督促我好好学习。

也给我的学习提供了好的条件,尽量不让我参加农忙,给我做了一个单独的书桌,晚上停电的时候就给我掌上蜡烛。有时候还陪着我一起学习…

平时学习的时候,也有一群好的学伴。尤其是在上初中的时候,约好了一起考高中,天天晚上一起努力。

也感谢初中的班主任,没有为了
拿技校200元钱/生的招生奖励,而劝我们去读技校。

在以前我总认为得在日益发展的祖国,这种高中辍学离我们很遥远。

现在身处乡镇基层工作,才发现初中辍学都离我很近很近。

大部分农村孩子辍学还不至于,但是也不少,完全超过我的心里预期。

多亏国家的补助,现在乡镇教育硬件设施完全够,电脑、钢琴、图书尽然还有实验的器材,都配备,我高中时可还没有摸过几次,可惜都在库房封存。

乡镇教育的大衰败,个人认为有一下几个原因:

1、我觉得辍学的最大原因就是原生环境不好,其他都是衍生出来的

这里不主指“经济贫困”,因为它不是主因,更主要是指孩子的父母精神的“愚昧”。

这些辍学孩子的父母,就是只管生不管养,极端不负责。

有在外打工离婚的、不给孩子按时做饭的、招蜂引蝶的、吸毒偷盗的等,完全都是负能量。

这些孩子上课看小说、谈恋爱,爱八卦、玩快手、厕所抽烟、聊鸡逗狗,跟老师干架,现在大环境老师完全没招,因为跟家长没法相互配合。

2、师资弱,考好成绩难度大

3、周围好好学习的榜样没有了

因为有条件的都走了,走的大部分都是学习好的。

取而代之的是做生意、快手带货、直播发家对孩子们影响很大。

老师讲的好学生榜样,都是好几年前的,影响力低太多。

4、学习氛围差

5、快手、抖音、直播、手游。

现在回老家经常看到十五六的孩子在大街上转悠,我很纳闷,这么大的孩子不是正在读高中吗?怎么还在家玩呢?

回弟弟家吃饭说起此事,弟弟说现在村里很多这么大的孩子都不上学了,打工又不到年龄,工厂不要,上学又没有考上,只有赋闲在家。没事几个孩子凑在一起打打牌,逛逛街,这样的还是好的,很多不知深浅的孩子经常出去干坏事,村里已经有两个男孩被拘留了。

造成很多农村孩子不能上高中的原因是什么呢?通过与村里的发小聊天了解到具体原因如下。

第一、学校的教学水平太差。

乡镇学校和县城学校的教学水平真的不能比,不论是在教学环境还是师资力量上都有很大的差距。特别是在师资力量上,农村学校老教师现在是混日子,年轻有为的教师通过关系调走,学校内只剩一些老弱病残的和碌碌无为的老师在坚守岗位。他们的教学水平真的不敢恭维,更没有创新意识和教研能力,只是按课程表把课上完即可。每年的期末成绩评比,都是乡镇学校倒数。

第二、学校的教学设备太差。

农村学校的教学设备真的很差。我朋友的妻子讲优质课,在学校没有找到10个一样计量的烧杯,连普通的小钥匙,玻璃棒都没有。最后没有办法,到我们学校借的。

有一年下乡镇参加实验技能测试,看到他们的实验室,真的很破旧,最常用的电流表电压表都没有几个是好的,导线还是最落后的白色电线解开用,想准备一个班级的学生实验都准备不出,实验技能设备都是东拼西接才准备好的。至于其它方面的设备也很陈旧。

第三、孩子的整体水平也差。

现在的人比较重视教育,自己孩子学习稍微好的,父母感觉孩子在乡镇学校上学没前途,就找关系把孩子送到县城中学,只不过父母辛苦点,每天都接送孩子。在农村上学的孩子,大部分都是学习不行,家庭经济不好,父母管理不上的孩子,这些孩子的学习是一年比一年差。

现在孩子的成绩不仅拼孩子,同时也拼家长,家庭条件不好没钱上辅导班,父母管理不上辅导不了作业,成绩也上不去。所以在农村上学的孩子整体水平差。

第四、周围环境所致

近朱者赤近墨者黑,每天和一群爱学习的孩子在一起,本身不爱学习的孩子潜移默化的感染就爱学习了。每天和一群天天调皮捣蛋的不爱学习的孩子在一起,久而久之孩子也就不学习了,天天在一起玩耍,逃学。整个学校的学习环境不好,造成更多的孩子不学习,从而成绩越来越差。

第五、中考制度所致。

大家可能不了解,现在国家规定每年的高中录取率不能高于初中毕业生的60%,原则上不能高于50%。这样就有一大批初中毕业的学生没法上高中。这些考不上的学生,要求是上职业高中和技术学校,可是很多孩子和家长不认可这样的学校,宁可在家玩也不去这样的学校上学,导致很多孩子十五六岁就在家务农。

本该上学的年龄却在家闲逛,对于这群孩子来说是不公平的,但是世界上没有绝对的公平,只能说是孩子的不努力造成了自己的现状。可是这群不谙世事的孩子处在没人管的状况下,是社会的不安全因素,因为孩子还没成年,正处在懵懂状态,如果没有正确的引导,很容易误入歧途,希望引起有关部门的重视。

农村孩子读不完高中成了普遍现象,原因有很多,但主要原因无外乎以下几种:

第一种原因:考不上

许多农村的孩子,在完成九年义务教育之后,想上高中是一件不容易的事情,在有些地方,考高中甚至比考大学还要难。这里每年初中毕业3000多学生,但能够上高中的学生,只有1000过一点,也就是说,高中的录取率只有30%几。有许多想上高中的学生,上不了,只能上职业学校。并不是说高中的录取分数线太高,这些学生确实在初中没有好好学习,即使是分数线设的再低,他们也考不上。甚至有些学生在初中毕业时就达不到小学毕业的水平。

第二种原因:家长根本就不重视

因为在家长看来,读了书和不读书结果是一样的,因为有的人供孩子读书,但是到头来,生活状况,还比不上没有读书的家庭。在近期,或者在十年内,供孩子读书的家庭,在一个村里是非常贫困的。而且就算考上大学,能不能找到工作,都是两回事。农村的家长,可没有那么长远的眼光,他们讲求的是实际,讲求的是如何能够挣到更多的钱。他们明明知道,孩子可能以后又走自己的老路。但是他们宁愿相信虽然没有念书,以后也有可能当老板挣大钱。

第三种原因:生活所迫

老一辈的农民,生活是极其困苦的,很多农民一年到头种地的收入,还比不上人家打工的一个月的收入。如果一家有三四人可以个外出打工挣钱,在一个村里,可算得上富裕人家,因为一家人打工可以挣到十几万到二十几万元。但是如果供一个学生读书,可能就会穷很长时间。任何事情有利就有弊,打工挣到钱了,但是好多的孩子,变成了留守儿童,在家里,爷爷奶奶只能照顾她吃饭穿衣,但不能陪伴他受教育,这就使得许多孩子,在小学的时候,成绩就变得很差,上了初中,就越来越差了,最后不得不也走上打工的道路。

当然还有其他的原因,但这三点原因,是主要原因,也是相互制约的原因,在短期内是无法解决的,所以农村的学生,大多数上不了高中是很正常的。

对于这个问题我说一下我的看法。

首先,乡村教育的教育资源落后。

这是导致农村孩子读不到高中的一个客观原因。乡村教育相比城镇教育,在教育资源方面具有明显的滞后性。硬件基础设施薄弱,使得乡村孩子享受不到与城镇教育同等的资源共享。而且乡村教育的师资力量具有明显的落后性,很多优秀的教师不愿意留在乡村进行教学。使得乡村孩子得不到更好的教育,整体教育素质较差。导致很多农村孩子在完成九年义务教育以后,不愿意读高中。

其次,读书无用论在农村拥有一定的市场。

一些农村的孩子初中辍学以后在外打工,虽然没有足够的学历,但是也部分人能够取得很好的成就。这让一些农村的学生认为尽管不怎么读书也能够在社会上立足。读书无用论在农村仍有很大的市场。使得很多孩子在完成九年义务教育以后早早辍学外出打工,不愿意花足够的时间去继续学习。

第三,自身条件较差,很多孩子属于留守儿童,对学习没有兴趣。

在农村很多家长都外出打工。是孩子和爷爷奶奶一起生活,成为了留守人员,由于缺乏父母对学生的管教,使得学生在学习过程当中自由散漫。很容易沾染不良的学习习惯和生活习惯。外界因素的干扰,让孩子对学习没有兴趣。尤其是学生在初一初二期间青春期叛逆时期。作为爷爷奶奶根本无法看管孩子。家长又没有时间去管教自己的孩子。就是的孩子在这一阶段野蛮生长。自身条件很差,更不愿意去用过多的时间去学习,自然而然无法读到高中,初中辍学以后就会出去打工。

第四,家长对教育重视不够。

很多家长外出打工,缺少对孩子的管教,而且自己对教育重视不够。认为孩子能够认识几个字,有上完初中就能够在社会上打拼,甚至有的家长认为学生上完初中以后就能够帮助自己做一些力所能及的事情,为了自己而让孩子辍学。而有能力的家长。会把孩子接到县城或者是城市里面继续接受教育。能力较差的很,家长只能让孩子在农村进行教育。家长能力的差距也间接对孩子的学习对孩子的教育起到了消极影响。

教育是百年大计,乡村教育得不到发展,就会继续拉到城乡之间的差距。对此国家也大力发展职业教育让更多的上不到高中的学生通过提高职业技能在社会上立足。职业教育任重而道远。

我是萧辉田老师,欢迎关注留言。

为什么大部分农村的孩子都读不到高中?其实答案很简单,我们国家现在实行的是“九年义务教育”,而不是包括高中在内的“十二年义务教育”。同时,农村孩子享受的教育资源相对偏少,农村地区的中小学师资力量也比较薄弱,各项设施和大城市相比都存在比较严重的短板,同时农村的中小学在教育管理方面和大城市相比也有比较大的差距,这导致很多农村的孩子成绩不是特别拔尖,那么一些农村孩子到了初中毕业之后,就因为中考这个“筛盘”的筛选之后被淘汰,直接步入社会,成为这个社会劳动力资源的一部分。

一位亲戚前一阵子出去相亲,他告诉我,相亲对象都差不多是初中毕业生,或者连初中都没有毕业的女孩。而问她们到底是做什么的,媒婆都是给出四个字:“做网苗的。”那么“网苗”到底是什么东东?就是传说中的网络贸易,在网上卖东西,搞销售的那种。这个行业,在我们这边,可以是暴发户的“代名词”,也可以是无业游民的“标配”。

农村青年相亲的时候,说自己是搞“网苗”的估计更体面一些,如果直接说自己是去海边晒海带的“海带妹”或者是去工地搬水泥的“水泥妹”,那么逼格明显不是那么饱满。出现这么多读不到高中的孩子,在农村这边一般是以女生居多。为什么呢?在农村地区,很多家长的“重男轻女”的思想还是比较严重的,有些家长认为男孩是要继承家业的,而女孩则如泼出去的水,所以少读几年书也没事,这就导致我们这边文盲女孩或半文盲女孩偏多一些。

当然,出现农村孩子读不到高中的现象,还有一个很重要的原因就是“读书无用论”的思想在作祟。我邻居是一位牛人,他读书读到三年级就去工地混,后来成了包工头,现在承包好多地方的很多个工地,横跨数个省,目前家产几千万;邻居的邻居,前两年做“网苗”,双十一那天一夜赚了八十万人民币,目前不仅房子盖好了,而且又把房子火速装修好了……而像我文凭还算比较高的人民教师,目前还住着破房子,房子至今未翻新,所以很多农村的家长对孩子的文化程度就要求不是那么高了。

我记得一位同行(教师)的学生家长对他说:“老师,我们家的孩子,你别太认真教了,你只要让他知道一斤鱼2.5元,两斤5元,三斤7.5元就可以了,作业什么的少做一些也没多大关系吧!反正我孩子长大之后要和我一起打鱼晒海带。成为大学生能挣几个钱?一个月三千还不如不读……”

那些家长不知道,国内有钱人当中排行前几位的基本上都是上过大学的人;那些家长不知道,文盲或者半文盲成功的概率实在太低了;那些家长不知道,女孩把书读好并不比男孩次要;他们不知道,不上大学的孩子,人生的下限不可预料;那些家长更不知道,在不久的将来,教师行业有可能会成为人人羡慕的职业,教师到时候说起“知识改变命运”这六个字的时候会很有底气……现在,你应该知道农村的孩子,为什么很少读到高中了吧?

国家的教育就是12年。但是小学初中加在一起是9年,只有这9年才是免费的。什么时候能实现高中免费义务教育,想必还需要一段时间。

很多初中的老师,在开学的时候就会奉劝孩子和家长,初中阶段的学习特别重要,因为这一段的学习决定着自己的中考成绩,决定着自己是否能够进入高中,通过这一段的学习,很多孩子如果读不上高中的话,那么他们这一生的求学之徒基本上就到了尽头,即使有部分进入了职业类中专或高中的话,但是他们与大学的结缘程度就要大打折扣。

而与此同时我们知道,初中阶段的学习竞争压力比小学要多的多,因为面临着中考之后的学生分化,所以大多数家长在孩子的教育问题上,不会放松,但是由于农村孩子的家长以及农村孩子的学习资源,甚至不客气的说,上辅导班所能交钱的能力都和城里的孩子不一样,更多的是观念的不同造成的。

相比较来说,家长的关注度,造成了孩子是否能够读高中的一个关键因素,所谓的家长的关注度,我们在现在可以看出来,家长的关注度以及所可以调用的资源是有限的,当然这都是相比较的说法。

的确农村的孩子和城镇城市的孩子读取高中的人数从数量和比例上来讲要低的很多。

我想主要原因就是家长的观念以及孩子的观念,简单的讲,就是孩子的生活环境所造成的影响。

为什么大部分的农村孩子都读不到高中?

是啊!这是一个现实存在,而又让人痛心的问题。从事农村教学20年来,每每谈到这个问题,都如鲠在喉,却又无能为力!只能在工作中不断的强化、提升教学能力,认真上好每一堂课,尽自己最大的能力,让每一个农村孩子都有一个适合自己的道路。

每年在学校毕业的孩子们中,能够步入高中课堂的,只占总数的1/3左右。以去年为例,64名学生,成功参加毕业考试只有53人;考入高中的有17人;大部分农村孩子,只能在技术学校,或步入社会里选择其一。
原因有多方面,简单聊一聊!

舆论的影响

农村学校周边的群众当中,很多家长和群众,在孩子成绩不理想时,都会发感慨。“好老师都调走了,都去城里啦!”。

家长,在孩子学习出现问题后,用「好老师调走」为借口,而忽视家庭教育和孩子良好生活习惯、学习习惯的培养。

长期给孩子灌输「好老师调走」思想,给孩子提升学习成绩和学习积极性,带来很大的负面影响。孩子成绩的好与坏并不完全取决于老师,还与家庭及个人的努力,密不可分。

家庭的熏陶

近几年,农村人口向城市的流动很大,大多数农村中、青年放弃务农,到城市去谋求就业机会。使农村孩子大多成了,留守儿童。

很多农村家长。只顾自己埋头挣钱,对孩子在学校的表现,学习成绩不管不问。即使孩子上课捣乱课堂,与同学打架、逃学,班主任找家长时,也只是以工作忙为借口,一请再请也不见人。让孩子产生被忽视的想法,同时也放弃了自己学业。

抑制力的薄弱

前年有个非常聪明的孩子,在八年级上半年期末考试中,还能取得全镇第一的成绩,但是就因为暑期家长给买了部苹果手机,沉迷于手机游戏。

下班学期的成绩,一降再降,到九年毕业升学时,在校前30名里,已经找不到他的影子了。

孩子的成功,是和家庭熏陶、学校教育和个人不懈努力密不可分的,单纯的依靠学校教育,只会造成「孤掌难鸣」的下场。所以,农村孩子很多都不能,进入高中课堂,只能早早的步入社会。

在十年前,农村的孩子确实很少有读到高中的。一个行政村能够出现一名大学生那是何等荣耀的事情,但是随着教育的普及,现在的农村教育已经和以前发生了翻天覆地的变化,相比起城市的人数,高中生的升学率确实有点低,但是大学生也是随处可见了。

为什么说农村人能够读取高中的人数很少呢?

第一:教育水平的落后,现在的农村学校的老师很多还是那些年纪很大的老教师在任教,社会发展那么快,他们的思想和理念早已经和社会脱轨了,由于师资的匮乏和环境的恶劣,没有新老师的到来,她们却还在坚持讲台的第一线,对学生的学习兴趣起不到太多促进作用,教学设备的落后,很多乡镇学校甚至还没有使用多媒体教学,导致学生缺乏一定的学习兴趣。

第二:留守儿童的出现,孩子得不到有效的家庭教育。其实家庭教育在学生生涯中起到很大的作用,在农村由于家长的文化水平较低,很多时候他们都是外出打工维持生计,由爷爷奶奶照顾孩子,由于“隔辈亲”的思想,对孩子比较溺爱,导致孩子早早的辍学,因此很多农村孩子都读不到高中。

第三:生活水平的落后。在农村生活质量有限,再加上生育观念的落后,一个家庭有三个孩子以上的大有人在。因此家长没有太多的资金投资学生的教育,很多时候为了解决家庭困难,家长们早早的让孩子辍学外出打工来补贴家用,导致最后能够读上高中的学生少之又少。

农村的教育现状如何得到有效的提高呢?

第一:大力提倡大学生去贫困的乡村支教,培养孩子们的学习兴趣。让自己新颖的教学理念带到贫困地区,带给那里的孩子。让孩子们充分理解,知识改变命运的重要性。让孩子们明白,大山外面的世界很精彩,只有这样,一些贫困乡村的孩子才愿意主动去学习。

第二:教育部门要政策支持,对相对贫困的农村考生适当的放宽分数。针对乡村教育要有专门的机构进行监管,对必备的教学设备要及时的给予发放,从各方面的提高农村教育的质量。对农村贫困家庭的学生进行一定的读书贫困补助,一定要落实到位。时刻关心农村留守儿童问题,帮助其父母就近进行再就业,间接的为孩子的教育提供帮助。

随着经济的发展,教育的重要性越来越深入人心,走进现在的农村,义务教育的落实也相当到位。很多孩子也能顺利的读取高中考取大学了,相信在不久的将来,我国的农村教育一定会成为一颗灿烂的明星屹立于我国的中心。

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