十大正规网赌信誉的平台提早谋划学校开展先进性教育各项准备工作,我校隆重举行复旦大学保持共产党员先进性教育活动动员大会

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(2005年11月6日上午9:30)

   
自全省高校保持共产党员先进性教育活动开展以来,我校党委按照中央和省委、省委教育工委的要求和部署,高度重视、提前谋划、精心组织实施,学校先进性教育活动开局良好。同时,学校党委充分结合学校基层党组织和党员的实际情况,积极创新工作方法和途径,把学习动员阶段的工作不断推向深入。   
一、提早谋划,做好先进性教育活动的各项准备工作。今年上半年,学校党委几次召开党委专题会议,提早谋划学校开展先进性教育各项准备工作。12位常委兵分几路,深入校内各基层单位进行全面调研,还派专人分别前往北京、浙江等地的先进性教育试点高校进行学习调研.学校各基层组织及时整顿了个别比较涣散的支部,进一步理顺了流动党员的管理。在“七一”学校表彰优秀党员和先进单位大会上,党委书记王建华就开展先进性教育活动进行了预动员。从开学检查情况看,学校广大党员利用暑假,基本完成了先进性教育自学《读本》任务。学校党委及早成立了相关的组织和工作机构,明确分工,落实责任.分两批提前对参加先进性教育的教职工和学生骨干进行了培训。省委教育工委文件下发后,学校党委对先进性教育活动实施力案及时进行修改完善并下发各单位。所有这些工作,为搞好学校先进性教育活动奠定了扎实的基础。   
二、通过全面的思想发动和系列专题报告会,把学习动员工作推向高潮。全省高校先进性教育活动正式启动后,学校党委精心组织,落实好学校先进性教育启动工作。8月22日,西安交通大学组织学校万余名党员同时分东西校区9个会场顺利召开了先进性教育动员大会。校长郑南宁代表学校党委进行总动员,中央党校副校长李君如教授同时做了专题报告。随后四天的集中学习,酒泉卫星发射中心副司令员刘庆贵、中央党校党建部主任王长江教授等高水平的专题报告会将学校先进性教育活动的思想动员工作推向高潮。广大师生党员的学习讨论热情空前高涨,全校600多个党支部和万余名党员以高度的政治责任感和历史使命感,积极参加学校组织安排的专题报告、集中学习、支部讨论、书写学习笔记和心得体会等各项活动,并结合实际,创造性地开展“知识竞赛”、“三重”(重读党章、重唱国际歌、重温入党誓言)、参观学习、观摩优秀党员事迹报告等系列教育活动。学校广大党员不断有新的认识,学校各项工作有了明显的积极变化,切实做到“真学、真懂、真信、真用”,先进性教育活动开展得扎实深入、富有成效。   
三、学校党委注重发挥各基层组织的积极性和创造性,推动学习育不断深入开展。学校党委除继续举办受师生党员欢迎的“高水平专题报告”外,正在和即将开展的工作,一是“党委书记讲党课”.校院两级党委书记面向全校党员干部或党员讲授党课,党委常委面向联系单位党员讲授党课或专题交流。各基层组织安排党员观看国内高水即课音像资料。二是“校内外互动”、“师生互动”.继续以“走出去请进来”的参观、专题报告等“校内外互动”的形式将延安精神、(交大)“西迁精神”、“航天精神”,(校友)“创业精神”等内容贯穿到教育活动中去。师生党支部“结对子”、互相参与支部活动、共同组织专题活动等形式形成“师生同学习,互促先进性”.三是“感受身边典型”.挖掘近年来学校涌现出的一大批工作、学习在不同岗位上的优秀共产党员和先进模范人物及先进典型的感人事迹。学校各党支部结合实际,举办各种形式的身边典型事迹报告会、座谈交流会。   
四、加强分类指导,确保先进性教育活动取得实效。针对大学生特点,学校先进性教育活动着重落实党中央16号文件精神,既严格要求,又实事求是,充分体现学生党员的特色。学生党员先进性教育活动以“学生党员——让优秀成为习惯”为主题,组织开展以‘‘学业争先与行为争范”为内容的学生党员争优工程。在不同类别的学生党员中,开展内容各有侧重的主题教育活动。在研究生党员中,开展以‘创新能力培养与学术道德养成”为主题的教育活动;在高年级本科生党员中,开展以“专业技能发展与就业能力提升”为主题的教育活动;在一、二年级本科生党员中,开展以“适应大学生活与感悟校园文化”为主题的教育活动。从9月份开始,学校党委还将组织开展“十佳特色学生党支部评选”、“‘理想信念教育’主题演讲比赛”,“先进人物事迹展览”、“学生党员宿舍挂牌”等活动,确保学生先进性教育活动顺利推进,取得实效.   
针对学校1000余名离退休党员年龄大、居住分散、身体健康状况相对较差的特点,采取因人而宜,讲求实效的多种形式,灵活选择联系实际、易于落实的学习方式。学校安排行动方便的同志在三个的各分会场收看动员大会实况转播,部分行动不便的老党员按照支部或党小组分组集中在家中收看实况。离退休老同志都非常认真,有的在其他同志搀扶下积极参加党员大会,有位老同志一直拿着放大镜读完《读本》,并已认真做了9篇读书笔记和心得体会。   
针对不同类型党员的特点,在支部和分党委(总支)大讨论的基础上,按照校领导分管部门特点,分组参加不同岗位党员先进性具体要求的专题讨论,形成教师、职员、专业技术人员、医务人员、经营人员、工人、本科生、研究生、离退休人员等不同类型党员的比较成熟的先进性具体要求。   
开学后,为贯彻“两不误、两促进”要求,学校党委将普通党员的集体活动全部安排在周末进行.学校党委还出台了加强领导责任制、党员校领导联系点制、联络工作制、“补课”制、加强舆论宣传工作的要求等系列的规章制度,设立了先进性教育专题网站,精心编印突出先进性教育主题的学习辅导材料,针对先进性教育的三个阶段及各个环节的方法和步骤;设计了先进性教育《党员学习手册》、《支部工作手册》等.   
目前,在学校党委的领导下,学校先进性教育活动正按照规定要求,扎实有序地开展,并力争使各个环节、各个方面的工作显示出“更活、更实、更新”的特点。

2019澳门十大赌场排名,对学校领导班子其他成员的意见,由学校党委主要负责同志征求北京市委第三督导组组长意见后进行反馈。

同志们:现在,我向大家报告我校开展保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段的有关情况。由于时间有限,我在这里汇报三块内容:主要做法、主要收获和存在问题。一、主要做法1、思想到位,组织到位,确保教育活动开局良好。为确保开局良好,全校上下做好了深入的思想发动,以提高广大党员参加教育活动的思想认识和自觉性。学校还精心组织辅导报告,严格执行领导责任制和考勤、补课等工作制度,及时下发《进一步做好流动党员参加先进性教育活动的通知》,力求党员全覆盖和过程全覆盖,力争学习和工作“两不误、两促进”,力保教育活动开好局、起好步。(1)开好动员大会和精心组织辅导报告。10月5日上午,我校隆重举行复旦大学保持共产党员先进性教育活动动员大会。校保持共产党员先进性教育活动领导小组组长、校党委书记秦绍德同志为4000多位教职工党员作了党课报告暨先进性教育活动动员报告。当天下午,秦绍德同志又为全校学生党员作了党课报告暨动员报告。全校共有10387名共产党员参加了动员大会。各分党委、总(直)支在学校动员大会之后,分别召开了本单位的动员大会,由总支书记亲自作动员报告,行政负责人作主题讲话。校院两级动员、党政齐抓共管,确保了我校全体党员从一开始就进入了良好的学习状态。在深入思想发动基础上,王生洪校长作了《保持共产党员先进性,创建世界一流大学》的报告,中共中央党校副校长李君如教授作了《党的先进性建设的重大决策》的报告,党委副书记陈立民同志为学生党员骨干作了《开展共产党员保持先进性教育,促进学生党员素质提高和全面发展》的报告。由于这些报告主题鲜明,说理透彻,充分结合学校事业发展和党员思想状况,所以引起了广大党员的强烈反响和热烈讨论。党员们在讨论中纷纷谈到,动员报告和几个辅导报告,既有理论高度、又结合了实际,特别是结合了复旦的百年历史、发展现状和奋斗目标,因此听了之后很受教育和鼓舞,对实际工作也有指导和促进作用。与此同时,各单位也围绕中心工作和理论学习,举行多次专题报告会或者讲座、论坛,给党员同志启发思想、明确责任,为事业发展凝聚人心、鼓舞士气。
澳门大赌场娱乐场官网,(2)教育活动紧密围绕中心工作而展开。我校的先进性教育活动是紧接着百年校庆庆典活动而展开的。百年校庆进一步明确了我校“建设世界一流大学”的奋斗目标,也给全校师生凝聚了人心,鼓舞了士气,明确了责任。这是我校开展先进性教育活动独特的思想优势。巩固和深化这一思想优势,也是先进性教育活动的一个重要任务。因此,在先进性教育活动中,我们把提高党员素质作为一条红线,把促进中心工作作为一条实线,同时贯穿于整个教育活动的始终。党委在启动先进性教育活动的同时,下发文件,要求全校党员师生认真学习中央领导贺信讲话批示的精神。在党委的推动下,很多单位都围绕“复旦建设世界一流大学,我们怎么办”的问题进行学习动员和工作研讨,很多领导班子和基层支部都围绕秦书记、王校长的报告开展集体学习和组织生活。有的学院在集体学习了中央领导贺信讲话批示精神后,明确了建设世界一流学科的目标。有的医院经过讨论之后看清了发展机遇,于是全院上下克服了原先的畏难情绪,满怀信心地提出了“到2010年建设成为亚洲一流诊治中心”的奋斗目标。这些活动促进了全校师生对百年校庆的精神财富的消化吸收。我们以先进性教育活动为契机,把学校中心工作在全体党员中间进行了一次再宣传、再动员、再落实。(3)执行严格的请假制度和灵活的补课制度。要做到教育活动的全覆盖,首先必须“严”字当头,从严掌握请假制度;同时也要把“活”字做足,通过灵活的补课制度帮助广大党员实现学习工作“两不误”。为此,我们明确规定教育活动期间党员一般不能请假。如因特殊情况确实不能参加某项活动,党员必须向支部提出请假申请,明确请假理由和去向,然后由分党委、总(直)支提出意见。在职教职工党员还要报学校先进性教育活动领导小组办公室审批。与此同时,各单位严格执行考勤制度,将每项请假、考勤和补课的情况做细做实。有的单位还把请假党员名单公布在黑板上,让广大党员监督补课情况。我们也建立了灵活的补课制度。一是把学校举办的党报告录像制作成光盘,把录像和文字稿挂在校园网上,方便各单位组织学习和补课。二是推广一些单位摸索形成得滚动补课和交叉补课相结合的补课制度。滚动补课是各单位在每天业余时间在某个固定场所滚动播放学习辅导录像,交叉补课是各单位安排需要补课的党员参加本单位其他支部开展的类似活动。以上两个办法,有效帮助广大党员实现了学习工作“两不误”。由于思想到位、组织到位,广大党员高度重视并积极参与教育活动,学习动员阶段的参学率达到97.2%。在未参学的314名党员中,绝大多数是生病住院的离退休党员和在国外无法取得联系的党员。对于健康原因无法参加集体活动的党员,各党支部也都做了送学上门的工作。2、发挥领导干部的带动作用和学科带头人的示范作用。(1)校领导班子带头开展学习活动。澳门十大正规网络赌博,为了加强对先进性教育活动的领导,学校党政班子带头坚持理论学习和实际工作相结合,自身学习和工作指导相结合。由于平时工作繁忙,班子成员每周都利用双休日开展集体学习,还结合分工,深入联系点,带头上党课、作报告,指导基层的先进性教育活动,同时也帮助各单位理清工作思路,解决实际问题。领导班子成员也严格遵照普通党员的学习要求,积极参加所在支部的活动,并撰写了15篇体会文章。班子集体学习、参加联系点活动和支部活动,每个领导都至少50小时。十大正规网赌信誉的平台,(2)各单位领导班子多次开展集体学习。基层单位的党员领导干部也纷纷带头学、带头讲。由于领导干部更加了解全局,在学习上比一般党员有优势,所以党委要求党员领导干部带头学,并要结合单位实际带头讲。在党政负责人的组织和带动下,各单位多次开展领导班子集体学习。大家结合实际进行学习,研究工作全局,完善发展战略,解决具体问题。比如,通过集体学习和调查研究,有的单位制定了今后若干年的《学科发展规划》,有的单位决定筹建新的科研机构,以满足学科发展的需求。有的院系领导班子注意到,青年教师面临着申报科研项目难、科研成果出版难的双重压力,因此决定设立“青年教师科研资助项目”和“青年教师科研著作出版资助项目”。(3)充分发挥学科带头人的示范带动作用。在教育活动中,谷超豪院士、蔡祖泉教授等专家结合自身成长经历,为师生上党课。王迅院士、陆昉教授、杨梵原教授等知名专家带头学、带头讲。很多学科带头人还参加多个党支部的讨论座谈,并与贫困学生结对子。有的党员教授,虽然年过六旬,依然报名参加赴云南思茅地区为期2个月的扶贫医疗活动。他们的主动垂范,对广大师生产生了极大的带动作用。(4)通过各种形式和活动营造学习氛围。为了营造学习氛围,我们开通了主题网站,悬挂了大量横幅,并在校门口橱窗展示宣传材料。有的单位把学生党员的信息和承诺公布宿舍楼门口的党员之窗里。有的单位给党员发放党徽,有的支部在每位党员的办公桌上摆放一面党旗。为了进一步激发学习热情,学生开展了“学党史、传薪火、立壮志”党史知识竞赛。有的单位还组织了革命歌曲大联唱、大比唱活动,受到了学生的极大欢迎。学校也将在11月、12月,结合传统的一二九歌会,组织发起全校范围的革命歌曲学唱活动,以进一步浓厚学习氛围。3、开展主题鲜明、形式丰富的主题实践和“双结对”活动。各级组织和党员都把学习与实践结合起来,借此推动部门工作、服务人民群众、提高党员素质。经过一段时间的学习实践,我们已经看到了这方面的成效。澳门10大正规赌场,(1)努力推动本单位各项工作。在主题实践中,有的单位对自己管理的工程进行了回访,听取使用意见,帮助用户解决了不少问题。一些医院的党员自发加班加点,缓解医院里繁重的临床任务。有的院系发动党员师生一起动手整顿实验环境,并且安排老教师介绍本系师生在这个艰苦的实验环境中创造出来的不凡业绩,激发大家的自豪感和责任感。在“双结对”活动中,校内部门和个人之间广泛结对。教师通过与学生结对,既提供了经济帮助和学习指导,也把握了学生的真实想法。有的机关部处通过与基层单位结对,加深了对基层、尤其是对新型组织的了解,从而提高了工作的实效性。有的院系与校外对口单位结对,为对方提供专业支持,同时也建立了本系的专业实习基地。(2)更好地服务于人民群众。一些单位通过自发捐款和结对帮扶,让不少经济困难的师生员工和校外群众得到了生活保障。据统计,我校目前已经有193个基层党组织与654名困难群众结成对子。比如,不少党支部结对帮扶校内贫困生,也有的党支部捐款6500元,资助云南13名贫困小学生。利用专业特长志愿服务社会,是我校的一贯传统。不少医院组织党员医生利用周末休息时间,到社区开展义诊活动。有的院系与上海市有关部门党支部结对,双方联合研究有关改革发展的重大问题。我校的主题实践活动,也体现广大党员更强的社会责任感。比如,为了扩大中华骨髓库样本,有的医院党委发起了骨髓捐献活动。全院已经有86%以上的适龄在职党员报名,这也带动了党外群众纷纷加入。医务人员的踊跃捐献,对于消除社会大众对捐献造血干细胞的恐惧心理具有特殊作用。因此,这个活动受到了社会各界的普遍关注,也得到了市文明办和市红十字会的好评。十大网赌网站,(3)致力于提高党员素质。为了增强党员意识,各单位普遍开展了重温入党誓言的宣誓活动,一些德高望重的老教授、老领导带头参加。很多单位组织党员瞻仰一大会址、龙华烈士陵园、淞沪抗战纪念馆等革命遗址,观景点、谈体会、强党性。学校和不少单位组织观看《任长霞》、《生死牛玉儒》、《鲁迅》、《太行山上》等影片,让党员们在感动之余深受教育。为了充实党员的思想,各单位充分利用我校学科优势,邀请专家学者讲授党史知识、讲解时政大局。通过讲座,年轻党员“对党的理论学习不够、对党的要求理解不透”的现象有所改观。为了持续提高党员素质,有的单位给学生党员发放了人手一册的《党员成长手册》,跟踪记录党员在各方面的成长情况。学生还开展了“党建进园区,小事暖人心”的主题活动,力求党建基础和群众基础“两加强”、党员责任感和群众满意度“两提高”。4、坚持边学边改,努力用长效机制创建更加和谐的关系。我校的教育活动充分结合工作实际,坚持边学边改,并且努力把有效的方法凝结成长效的机制,确保党员长期受教育、群众持续得温暖,确保师生关系、医患关系、干群关系和服务关系不断趋于和谐。澳门各大赌场网址大全,(1)创建更加和谐的师生关系。教书育人是师生关系的纽带。为了提高教学质量,有的单位建立健全了教研室主任听课制度、教师集体备课制度和青年教师上课前预讲制度。为了提高育人成效,有的教师党支部积极倡议并率先设立了“党员教师接待日”。有的院系也在筹建“党员教师思想、业务课外辅导站”,开设专用辅导室和“71热线”,安排党员教师轮值,为学生提供思想、业务和生活上的帮助。(2)创建更加和谐的医患关系。医德医风是医患关系的基石。我校各附属医院结合“医院质量管理年”活动,深入开展医德医风建设。有的医院举行党员拒收红包的签名承诺活动,有的医院号召党员努力实现被病人“零投诉”的目标,还有的医院推出了20余条便民措施。为了缓解“看病难,看病贵”的问题,有的医院组织青年党员专家在周日开设专家门诊,而且只收取一半的挂号费。有一个医院的党支部,全部党员合力抢救了一位危急产妇及其婴儿的生命,而且在得知病人经济困难后自发捐款给她。精湛的医术和高尚的医德,受到了病人家属由衷地称赞。(3)创建更加和谐的干群关系。为民谋利是干群关系的本质。我校各单位在让群众得温暖这方面做了不少工作。比如,有的单位为了给教师增加办公用房,重新调整了办公空间的布局。有的单位考虑到员工没有午餐和午休的场所,于是从紧张的办公空间中整理出了一个房间,并且购置了电冰箱和微波炉,给员工提供便利。为了让贫困群众的生活持续得到保障,不少单位成立了帮困基金。有的院系依靠本系师生和校友的捐款,成立了帮困应急基金,并将首期1.7万多元的捐款,捐给了患恶性肿瘤多次接受手术的一名学生。有的企业支部,在企业帮困基金的基础上,又成立了支部帮困基金,希望借助党员的力量多帮一些困难职工。(4)创建更加和谐的服务关系。爱岗敬业是服务关系的保证。我校越来越多的服务部门已经意识到,只要敬业精神前进一小步,服务关系就能跨出一大步。很多单位开始采取改进服务的长效措施。比如,为了避免办事时站立排队,有的单位引入了叫号系统,并增添了等候区域的座位,提高了服务过程的舒适度。为了解决机关办公时间和师生上课时间重叠造成师生办事不便的问题,有的支部倡议全校机关部处和公共服务单位的窗口岗位在午休时间继续接待广大师生,并率先做到“窗口岗位工作日不间断服务”。有的单位还在工作日不间断服务的基础上,增加了双休日的服务项目。此外,有的单位考虑到运动安全,特意在体育场所增设了小药箱,以便师生对运动创伤作出应急处理。5、结合学习身边优秀党员,开展先进性具体要求大讨论。我校各个时期、各类岗位的共产党员群体,都有一些优秀的代表人物。他们的先进事迹同时凝结着党员的思想品质和复旦的精神传统,对广大党员师生来说既有崇敬感也有亲切感。我们把他们的事迹整理展示了出来,供全校师生员工学习。(1)树立身边优秀党员的典型。为推动教育活动深入开展,我校10月18日下午在这里隆重举行闻玉梅同志先进事迹报告会。包括闻玉梅院士在内,我们共挖掘了16位身边的优秀共产党员。我们在校门口展出他们的先进事迹,号召全校师生向他们学习。由于这些优秀党员来自各种党员群体,因此全校不同群体党员都能找到契合自己的学习榜样。榜样是一面旗帜,也是一面镜子。通过向榜样学习,每个党员更加明确了努力的方向,进一步看清了自身的差距,因此也就获得了更加强大的前进动力。(2)挖掘校史资料,激励全校师生。通过百年校庆,我们积累了学校百年发展历史的丰富素材。我们从中整理出了复旦历史上15位革命烈士的英勇事迹,并在校门口橱窗中予以展出。通过宣传他们的事迹材料,我们既明确了复旦师生爱党爱国、天下为公的优良传统,也明确了复旦师生为党和国家事业、为社会和人民利益勤奋工作的历史责任。(3)鼓励各单位挖掘和学习身边党员先进事迹。在我们积极组织先进事迹的同时,我们也鼓励各单位主动挖掘在自己身边可敬可学的优秀共产党员的先进事迹。有的医院号召全体职工学习对党的事业无限忠诚、在与癌症作斗争的同时全身心投入工作的医学专家。有的医院邀请捐献造血干细胞的志愿者作报告,号召大家勇敢承担起特殊的社会责任。有的院系结合学校征兵活动,举办参军同学事迹报告会,号召更多同学携笔从戎、主动到艰苦军营中去、到祖国最需要的地方去奉献青春。有的学院邀请该院一位曾经参加科索沃维和行动的博士研究生为学生党员作报告,号召大家学习她的爱国奉献情怀。有的学院号召全体党员学习该院一位同学拾得巨额现金和支票后主动归还失主的先进事迹。有不少党支部邀请从宁夏和云南支教归来的教师或研究生参加支部学习,并围绕“做服务祖国的先锋”这一主题展开深入讨论。还有一些单位邀请身边优秀党员或老同志为本单位的党员师生上党课。(4)开展保持党员先进性的具体要求大讨论。在学习身边党员先进事迹的基础上,各单位广泛深入地开展了党员先进性具体要求的大讨论。各单位在组织讨论的过程中,也非常注重对讨论的引导。一是要求各位党员结合所在群体的特点、身边党员的亮点和自身存在的缺点来谈,从而使讨论紧扣实际;二是通过把握主题、设计话题、提出问题,让不同党员的发言充分聚焦。
比如,我校组织学生党员开展大讨论,就非常注重结合学生实际和育人工作。考虑到学生党建工作的重点是提高党性认识、健全教育机制、培养爱国奉献意识,我们把“先进性具体要求”这个大的主题分解成三个话题,即党员标准、支部建设和“做服务祖国的先锋”。为了引发大家的思辨,我们又提出了三个生动的问题:一是“党员等于好人吗”,二是“如何过好组织生活”,三是“自我价值实现与服务祖国矛盾吗”。广大学生党员通过对以上问题的回答和讨论,认识到了党员教育和支部建设中存在的问题。目前,各支部正在抓紧总结讨论中提出的意见建议,着手进行“边议边改”,同时,学校也将趁热打铁,在全校推广“党员成长计划”和“支部成长计划”。
就是这种紧扣实际、充分聚焦的讨论,使大讨论不仅提炼出了不同群体的先进性具体要求,而且也使讨论的过程成为了学习交流、研究问题的过程,学习先进、认清差距的过程,增强党性、提高觉悟的过程,以及凝聚党心人心、合力推进工作的过程。经过广泛讨论,我们形成了教师党员、医疗卫生岗位党员、学生党员、管理服务部门党员、党员中层领导干部、校党员领导干部、校办产业系统党员和离退休党员等八类党员保持先进性的具体要求,为我们分析评议阶段剖析自己提供了参照(当然这些具体要求,我们还可以在下阶段学习讨论中,继续完善)。6、加强指导和交流,提高全校先进性教育活动的整体水平。为了加强指导,我们给每个单位明确了指导工作的校领导和参与督导的联络员。为了促进交流,我们把总支书记例会和信息简报作为工作交流平台,以促进先进性教育活动全校整体水平的提高。(1)建立督导联络员例会制度。每周五上午,全校督导联络员参加例会,汇报所联系单位开展教育活动的情况。对于督导联络员反映的基层单位在教育活动中遇到的难题,先教办成员或是当场答复,或是在研究之后及时反馈解决办法。先教办也向督导员通报下一阶段工作,让他们早知道、多知道。(2)完善各单位工作交流机制。我们在每周一上午的党总支书记例会上,都会安排若干位书记交流工作。10月31日我们还举行了学习动员阶段总结交流会,9个单位交流发言。各单位都很重视这样的交流和学习机会。通过交流,大家相互学习、相互启发、相互促进,从而推动了全校教育活动整体水平的提高。每次总支书记例会上,秦绍德书记都要结合大家交流发言的情况,作总结,对下一步的工作提出很有针对性的要求。(3)召开党内外群众座谈会。学校和分党委、总(直)支也分别召开普通党员代表和民主党派、无党派教师代表座谈会。及时听取他们对我们教育活动的反映,并在教育活动中做出适当的调整。在座谈中,大家都畅所欲言,充分表达了对先进性教育活动的肯定和期望,认为先进性教育活动组织了大量的学习和实践活动,党员群体的精神面貌和工作表现有了较大进步,各单位群众感受明显,也期望先进性教育活动在每位党员的思想上和行动上、在每个单位的机制上和作风上都有所沉淀,使教育活动既体现出实效,又巩固为长效。(4)构建工作信息交流平台。交流信息可以促进工作。为此,学校要求各单位明确一位先教活动信息员,并为他们开通OA系统使用权限,以方便信息报送。我校学习动员阶段的信息工作相当良好。基层单位报送简报材料550余份,学校编印了先进性教育活动的《简报》18期、《工作动态》9期、《专报》3期和《信息工作内部通讯》1期。各单位也在内部编印了大量的简报材料。二、主要收获1、党员对开展先进性教育活动重要性和必要性的认识得到了加强。经过学习动员阶段的各项活动,广大党员逐步认清了开展先进性教育活动的重大意义。在教育活动各项制度的严格要求下,在浓厚学习实践氛围的熏陶带动下,广大党员越来越主动地投入到教育活动中来,组织纪律性和学习自觉性得到了加强,对教育活动的后续工作有了较为充分的思想认识和心理准备。2、党员的学习意识、责任意识和追求先进的意识得到了加强。学校和基层组织开展了大量的学习实践活动,营造了浓厚氛围。党组织和党员的声音在校园生活中得到了前所未有的加强。这大大激发了党员的自豪感。通过参加报告会、座谈会以及阅读大量的政治文献,广大党员既提高了思想理论水平,也增强了政治学习的意识。通过观看爱国教育影片以及参加主题实践和“双结对”活动,广大党员进一步增强了报效祖国、奉献社会的责任意识。通过学习身边党员先进事迹、热情参与先进性具体要求大讨论,广大党员进一步明确了自身存在的不足和今后努力方向,广大党员增强了终身学习提高、不懈追求进步的先进意识。3、基层党建工作的基础初步得到了加强。在教育活动的准备阶段,很多单位根据有利于工作的原则,对支部的规模、结构和支部书记进行了调整,并系统地梳理了党员关系。通过学习动员阶段的各项工作,支部书记队伍得到了培训和锻炼,各支部普遍实现了组织生活正常化、管理制度健全化、活动形式丰富化。各单位也以教育活动为契机,普遍建立了领导班子成员定点联系制度、支部书记例会制度,有的还建立了党建工作评比机制。分党委、总(直)支对党支部、党小组的工作指导明显加强。借助于先进性教育活动,我校研究生和MBA党建工作进一步加强,博士后和高职生的党建工作受到了关注,新经济组织的党建工作框架加速形成。这些都为今后进一步加强党建工作奠定了基础。4、增进了班子团结,密切了党群、干群关系,集体凝聚力有所加强。先进性教育活动帮助各单位建立健全了领导班子集体学习制度和议事制度。各级领导班子多次开展集体学习,一起研究本单位发展战略等重大问题,共同聚焦事关群众切身利益的实际问题。班子成员频繁的工作交流和思想交流,既促进了本单位的工作,也促进了班子的团结。学校和各单位领导都纷纷到联系点参加学习活动,调研指导基层工作。党内外群众也对本单位工作热情地发表意见和建议。通过第一阶段的学习交流,有的单位设立或加强了“领导接待日制度”;有的单位开通了内部网站或其他信息渠道,加强内部信息交流和政务公开。这些沟通交流和实事工程,密切了党群、干群关系,增强了集体的凝聚力。5、查摆问题,解决问题,各单位事业发展的推动力有所加强。在教育活动中,各单位的学员和干部也开始积极查摆问题,努力解决问题,使不少实际问题、尤其是一些老大难问题得到了解决。比如,有的单位着力研究了科研项目申报工作进展缓慢的问题;有的院系集中探讨了提高本科生教学质量、改变“重科研、轻教学”现象的问题;还有的单位举行了非编外聘员工座谈会,关心非编外聘员工及其家属的工作生活。这些工作,都能为事业的发展增添动力。三、存在问题1、各单位、各支部、党员个体之间很不平衡。虽然学校统一要求,但是各单位、各支部、党员个体之间不平衡的现象仍然存在。个别单位开展富有新意的自选动作还不多,少数支部对党员学习成效的监督检查抓得还不紧,少数党员在学习活动中用心用脑还不够。2、深下去还不够。由于教育活动时间紧、环节多,少数党员在教育活动的一些环节深下去还不够。有的党员在参加集体学习之外自学不多,有的党员在学习之后不展开深入思考。个别单位和党员需要进一步在工作上和行动上体现先进性教育活动的成效。3、摆进去还不够充分。少数单位和党员在教育活动中结合实际不充分。个别单位对学习动员阶段边学边改的问题讲不清楚。有的党员在学习讨论中,没有把自己充分摆进去,还是习惯于作评论员。4、少数活动缺乏实效,少数单位对长效机制考虑不多。一些单位和支部开展的主题实践和“双结对”活动,内容和形式结合不够。有的活动参与人数多、活动声势大,但活动的成效有待深入挖掘。个别单位和支部对党建工作的长效机制考虑不多。同志们:在市科教党委督导组的指导下,我们克服了起步晚、时间紧、任务重等不利因素,精心组织开展了学习动员阶段的各项工作,收到了良好成效,也为下一阶段的教育活动奠定了基础。即将到来的分析评议阶段是先进性教育活动的关键,起着承上启下的重要作用。我们要按照先进性教育活动的各项要求,扎实推进分析评议阶段的各项工作,把党员先进性教育活动进一步引向深入。谢谢大家!

 

(1)评议意见撰写要求。专题组织生活会召开后,各党支部要召开支委会,根据专题组织生活会上评议情况和征求到的意见以及党员的一贯表现,对党员逐个进行综合分析,认真负责、客观公正地对每个党员提出评议意见。党支部对党员的评议意见要填入“中国人民大学保持共产党员先进性教育活动党员评议意见表”。

8月31日,在全校中层干部新学期工作部署会上,学校党委向全体中层干部讲明了在新学期开展保持共产党员先进性教育活动的总体安排和基本要求,对党员干部进行了初步动员。9月14日下午,学校成功召开了全体党员参加的先进性教育活动动员大会,8000多名党员准时到会。许多住址离学校很远的党员早早抵达会场,许多老党员在亲属的搀扶下赶来开会,白发苍苍的老党员和刚入校门的新党员一同高唱国歌,一同专心地听动员报告,场面既壮观又感人。如,商学院会计系离休党支部书记、70多岁的李相国同志认真组织本支部19名党员参加学校动员大会;哲学院陈先达教授在动员大会上专心致志听讲、认真仔细记录;哲学院退休教师支部书记林尚忻同志手术刚刚出院,即赶到学校参加活动。

(2)评议意见撰写内容。主要包括肯定成绩、指出问题、提出努力方向三个方面内容,要以评价党员在思想、工作、作风等方面的情况特别是党性锻炼的情况为主,同时注意评价党员参加先进性教育活动以来的现实表现。要如实评价党员在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面的优点和不足。对党员领导干部,还要评价其在坚持科学发展观和正确政绩观,树立正确的权力观、地位观、利益观等方面的表现情况。

四是分层次、分类别组织培训,加强先进性教育活动骨干队伍建设。学校在先进性教育活动前,分别对分党委(党总支)、直属党支部书记、支部书记和联络员进行培训,共培训骨干2000多人次,讲清了先进性教育活动的重大意义,明确了各项要求,为实现各阶段、各步骤和各环节工作落到实处、取得实效组织了一支骨干队伍。

党委书记和校长在北京市委第三督导组的指导下,负责审阅副校级党员领导干部的党性分析材料。

(2)专题民主生活会。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会,又要参加领导班子的专题民主生活会。领导班子专题民主生活会要按照中纪委、中组部《关于开好2005年县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》(组通字[2005]13号)和北京市委组织部有关要求召开。会后,每个党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会上的情况,认真修改、完善党性分析材料。

(二)分析评议阶段需要注意的几个问题

各分党委(党总支)、直属党支部及各党支部要对征求到的意见进行认真汇总、梳理,分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见,原则上须如实、逐级、分别进行反馈:

三是党员干部认真作学习笔记,认真写学习心得,学习讨论会上带头发言,并结合工作实际,深入探讨如何坚持马克思主义的指导地位,坚持社会主义办学方向,保持共产党员先进性和加强领导班子思想政治建设、创建“人民满意、世界一流”大学等问题。

在中国人民大学保持共产党员先进性教

3、开好专题组织生活会和专题民主生活会(11月4日—11月10日)

(三)学习活动内容丰富、形式多样、要求严格,先进性教育扎扎实实、有声有色。

校级党员干部中,学校主要领导之间,主要领导和班子成员之间要相互谈心,征求意见;要与所在党支部的党员和党支部所在单位的群众谈心,征求意见;要在全校范围内书面征求所有正处级干部、教代会主席团成员代表、学校的民主党派负责人、部分老同志、学校的市、区人大代表、政协委员的意见。

一是每位校级党员干部除认真搞好自学、集中学习和讨论外,还以普通党员的身份积极参加所在支部和所联系基层党组织的学习讨论活动。

确保学习的时间、内容和效果,是先进性教育活动第一阶段的基本要求。我校各级党组织严肃学习纪律,严格考勤制度,以自学、集中学习和送学上门等形式,保证了学习活动覆盖到每一位党员,尤其是离退休党员,如离退休第12党支部举行活动时,有80岁高龄的老党员来校参加,91岁的何夷平同志虽不能参加,但通过电话仔细了解先进性教育活动的有关要求,认真自学。历史学院许淑芬老师80高龄,仍积极参加支部活动。

二是成立了由党委书记任组长、校长和党委常务副书记任副组长的中国人民大学保持共产党员先进性教育活动领导小组和领导小组办公室,设立综合组、协调组、宣传组和联系指导组,聘请了16位党建经验丰富、责任心强、曾担任过学校中层干部的老党员为学校先进性教育活动联络员。全校各分党委(党总支)、直属党支部均按照学校党委统一要求,成立了本单位先进性教育活动领导机构,为全校扎实开展保持共产党员先进性教育活动提供了严密有力的组织保证。

育活动分析评议阶段动员大会上的讲话

党员个人要主动征求和听取群众的意见,征求支部内部党员的意见;要和支部内部的党员相互谈心,其中,学生党员要主动征求班主任、任课教师、导师和本班同学的意见。

(二)层层开展思想动员,增强了全体党员投身先进性教育活动的自觉性和积极性。

4、要注意坚持党员领导干部带头示范。在第一阶段,各级党员领导干部发挥了很好的带头示范作用,有力地推动了学习动员阶段各项工作的扎实开展。分析评议阶段,更要突出强调领导干部在找准存在的突出问题和确保取得实效上发挥示范表率作用。各级党员领导干部,特别是一把手更要率先垂范,带头征求意见,带头进行谈心活动,带头开展批评和自我批评,带头边议边改,以实际行动为广大党员干部作出表率。

一、学习动员阶段的总结

(四)党员领导干部以身作则,发挥了示范带头作用

开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的一项重要决策,也是贯彻落实党的十六届四中全会精神的一项重要任务。中国人民大学党委和各级党组织按照《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》和胡锦涛总书记一系列讲话精神,把开展保持共产党员先进性教育活动作为进一步用科学理论武装党员头脑、提高党员思想政治素质、加强基层党组织建设和增强党员服务师生、服务社会、服务人民的本领的重要工作来抓,认真组织、精心谋划、扎实推进,使学习动员阶段各个环节进展顺利,为转入分析评议阶段积累了有益的经验,打下了坚实的基础。突出表现在如下几个方面:

学校党委以高度的责任感和使命感,为开展好学校保持共产党员先进性教育活动,做了大量深入细致的准备工作。

3、要注意坚持边议边改。在做好分析评议阶段各个环节的工作中,要紧紧抓住“务求实效”和“成为群众满意工程”这个关键,坚持边议边改。干部党员要围绕思想工作作风和治校理教能力方面存在的问题,教师党员要围绕思想政治素质、师德师风方面存在的问题,员工党员要围绕服务意识和服务水平方面存在的问题,学生党员要围绕理想信念、党员意识、诚信做人方面存在的问题,坚持边议边改,边议边促。党组织也要边议边改本单位在落实“三个代表”重要思想上的不足,解决基层党组织建设缺乏活力和影响力、创造力、凝聚力、战斗力不强的问题。全校各级党组织和党员要围绕创建“人民满意、世界一流”大学奋斗目标的要求,促进教育教学、管理、服务等方面师生员工反映强烈的问题的解决,让广大师生员工看到实效,增强信心,感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。

同志们,党的十六届五中全会刚刚闭幕,希望各级党组织和全体党员将学习贯彻十六届五中全会精神与当前开展保持共产党员先进性教育活动和促进学校各项工作紧密结合起来,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,扎实做好分析评议阶段各项工作,力争使学校党的建设和各项工作取得更大成效。

由于党员领导干部以身作则,认真组织和积极参与学习,带动了全校各级党组织和全体党员以认真的态度、饱满的精神和高涨的热情开展先进性教育活动。

对学校领导班子集体和党委主要负责同志的意见,由北京市委第三督导组组长与市委教育工委先进性教育活动领导小组沟通后进行反馈。

第三,明确了要把先进性教育活动落实到“三项学习教育”活动上来。通过学习讨论,广大党员深刻认识到,中国人民大学是一所以人文社会科学为主的大学,有着光荣的历史传统,在传播和普及马克思主义、培养社会主义建设者和服务经济社会发展方面做出了重要贡献。在新时期和新的发展阶段,我们开展保持共产党员先进性教育活动,要结合前不久高校开展的“三项学习”教育活动,围绕巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,深入学习“三个代表”重要思想,增强用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学的自觉性和坚定性。深入学习马克思主义立场、观点、方法,增强用马克思主义指导教学、科研工作的自觉性和坚定性;深入学习马克思主义关于文风、学风、作风建设的重要思想,增强提高职业道德水平、爱岗敬业的自觉性和坚定性。

党支部书记负责审阅本支部党员的党性分析材料。

(六)进行广泛深入的宣传报道,营造良好的环境和氛围。

2、撰写党性分析材料(10月29日—11月3日)

对各学院、部处、直附属单位领导班子,各分党委(党总支)、直属党支部及处级党员领导干部的意见由各分党委(党总支)、直属党支部负责收集,上报学校先进性教育活动领导小组办公室,由学校党委分别向其反馈。

哲学院、马克思主义学院、国际关系学院等理论院系充分发挥本学院专业优势,加强学习的理论深度。哲学院提出要把先进性教育活动与哲学学科发展相结合,马克思主义学院把先进性教育活动落实到学院“十一五规划”中去。外国语学院结合国际国内形势进行了先进性教育活动的动员,在实际工作遇到困难时,学院的党员教师们发挥出了模范带头作用。学院邀请85岁高龄的原俄语系主任曹景春老师为全体党员作报告,介绍俄语系毕业生张志新烈士的成长过程和英雄事迹。环境学院结合专业特色组织党员观看影片《沙漠里的北京额吉》,信息资源管理学院、信息学院等组织观看电影《张思德》,现场师生无不为之感动。法学院分党委邀请学院毕业生、时代先锋宋鱼水与师生党员座谈。机关党委层层动员、周密部署,切实做到“两不误、两促进”。附中分党委邀请中央党校理论专家叶笃初和时代先锋宋鱼水等到校作报告。校医院党总支提出了开展先进性教育活动“不留死角”的要求。后勤集团分党委将先进性教育覆盖到所有流动党员。财政金融学院、公共管理学院、劳动人事学院、统计学院、农业与农村发展学院、理学院、对外语言文化学院、文学院、历史学院、社会人口学院、徐悲鸿艺术学院、经济学院、新闻学院等也都开展了丰富多彩的学习教育活动。

一是对全校基层党组织和党员队伍重新进行统计,摸清了学校党员和基层党组织的数量、类别等情况。根据调查摸底发现的问题,对一些软弱涣散或机构不健全的基层党组织进行了整顿和充实,对一些党员人数过多的支部和少数不称职的支部书记进行了调整,对一部分家住校外的离退休教职工党员,按属地新建了党支部;制作、发放和回收了3000多份党员调查问卷,通过分析总结,形成调查报告,基本掌握了学校教师和学生党员的思想政治状况,为有针对性地开展保持共产党员先进性教育活动提供了依据;分别召开了各分党委(党总支)、直属党支部书记代表、离退休教职工党员代表、民主党派代表、教职工代表和学生党员代表座谈会,就如何开展保持共产党员先进性教育活动、共产党员如何体现先进性等问题广泛听取大家意见。

在学校保持共产党员先进性教育活动领导小组的领导下,在北京市委保持共产党员先进性教育活动第三督导组的指导支持下,在学校各级党组织和全体共产党员的认真组织、积极参与下,中国人民大学保持共产党员先进性教育活动已经完成了第一阶段的工作任务。按照《中国人民大学开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》的部署和要求,经北京市委第三督导组同意,今天我们在这里召开中国人民大学保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会。大会主要任务是总结学习动员阶段的工作,部署分析评议阶段的任务,明确分析评议阶段的要求。

以今天转段动员大会为标志,我校保持共产党员先进性教育活动正式转入分析评议阶段。分析评议阶段是先进性教育活动承上启下的重要阶段,既是对学习动员阶段工作的检验,又是做好整改提高阶段工作的基础,是先进性教育活动能否取得预期效果的一个关键阶段。为了扎实地搞好分析评议阶段工作,结合学校工作实际,坚持正面教育、自我教育为主,学校先进性教育活动领导小组对分析评议阶段工作安排如下:

共产党员先进性具体要求大讨论是学习动员阶段的一个重要环节,既是对学习培训成果的检验,又是搞好分析评议阶段各项工作的基础。为开展好这项工作,学校先进性教育活动领导小组不仅在《实施方案》中作出明确规定,而且在进入这个环节之前专门下发通知,要求各级党组织认真组织本单位、本部门党员先进性具体要求的大讨论。各基层党组织都能按照胡锦涛总书记提出的党员先进性的六条基本要求,并结合本部门实际,对党员先进性具体要求进行了认真深入的讨论。在各基层党组织深入讨论的基础上,形成了我校不同岗位类型党员先进性的具体要求:教师党员要忠诚党的教育事业,崇教厚德、为人师表,争做教书育人先锋模范;干部党员要全面贯彻党的教育方针,确保正确的办学方向,争做管理育人先锋模范;员工党员要围绕教学科研,改善服务态度,提高服务水平,争做服务育人先锋模范;学生党员要深刻认识自己肩负的使命,端正入党动机,勤奋学习,严格律己,努力成为德才兼备的优秀大学生。

四是学校领导干部走访学校老领导、老专家,向老同志通报学校先进性教育活动开展情况,听取老同志的意见和建议。

所有党员要在充分听取群众意见的基础上,对照《党章》和新时期保持共产党员先进性的基本要求,以及本单位、本部门保持共产党员先进性的具体要求,结合征求到的意见,全面总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况,重点分析自己在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题,并从世界观、人生观、价值观上深刻剖析思想根源,认真撰写个人党性分析材料。党员领导干部还要对照《党章》中关于党员干部基本条件,从坚持科学发展观和正确政绩观,以及权力观、地位观、利益观等方面进行深刻剖析。

党支部要书面征求所在单位分党委(党总支)的意见,书面征求所在单位部分党员和群众的意见,其中学生党支部还要向所在班级的班委会和团支部征求意见。

征求意见可采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈等形式,广泛征求对党员和党组织的意见。也可设立电子邮箱收集校内群众对党员和党组织的意见。

1、要注意巩固和运用好学习动员阶段的成果。各级党组织要认真按照把学习实践“三个代表”重要思想贯穿教育活动始终的要求,在前一阶段学习培训取得成果的基础上,继续抓好学习不放松。要结合分析评议阶段的要求,精选学习内容,重点学习《中国共产党章程》、胡锦涛总书记关于党员保持先进性的“六个坚持”、刘淇同志关于党员保持先进性的“六个必须”、贺国强同志近期关于高校开展先进性教育活动的讲话精神等,结合学习动员阶段讨论的共产党员先进性具体要求,提高广大党员全面客观、辩证科学地认识问题、分析问题的能力,增强广大党员从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性,调动广大党员自己发现问题、自己分析问题、自己解决问题的积极性,特别是运用好新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论的成果,使广大党员评有标尺、行有准则、改有方向,把第一阶段工作与第二阶段工作有机地衔接起来。

校、院(部处)两级领导班子专题民主生活会后,学校党委、各分党委(党总支)、直属党支部也要采取适当的方式(会议或书面),在征求意见的范围内向党员、群众通报情况。通报的主要内容包括:专题民主生活会的基本情况,领导班子存在的突出问题及其整改措施,以及其他需要说明的问题。

2、要注意切实找准存在的突出问题。明确查找问题是分析评议阶段的重要一环。各级党组织必须按照中央和北京市委的要求,真正在找准党员和党组织存在的突出问题上下功夫,在找准群众反映强烈的突出问题上下功夫,在找准影响学校改革发展稳定的突出问题上下功夫,在找准涉及群众切身利益的突出问题上下功夫。党员个人要在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面找准存在的问题。在找出问题的基础上,党员和党组织都要认真分析存在问题的原因。各级党组织在审阅党员个人党性分析材料和组织召开组织生活会与民主生活会时,要特别注意把握好这个问题。

1、广泛征求意见,开展谈心活动(10月15日—10月28日)

三是结合学校实际,制定了《中国人民大学开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》,阐明了在全党开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性,明确了先进性教育活动的指导思想、指导原则、目标要求、范围对象、方法步骤、具体环节、基本要求和保障措施等问题。全校各级党组织均结合自身实际和特点,制定了先进性教育活动第一阶段工作安排和计划,确保先进性教育活动顺利开展、扎实推进。

学校先进性教育活动领导小组办公室将设立征求意见箱、接待群众来访和群众信访等多种渠道,征求全校党员和群众对校、院两级党员领导干部的意见,征求对校党委常委会、分党委(党总支)、直属党支部、学院和机关各部处、各直附属单位领导班子的意见。

(五)开展了先进性具体要求大讨论,为分析评议阶段的工作打下良好基础。

(一)准备工作充分细致,为开展保持共产党员先进性教育活动奠定了良好基础。

4、提出、反馈评议意见,通报评议情况(11月11日—11月15日)

在学校保持共产党员先进性教育活动领导小组坚强有力的领导下,在各级党组织认真组织和全体共产党员积极参与下,学校保持共产党员先进性教育活动第一阶段的工作进展顺利,取得了初步成效。

党性分析材料一般包括总体评价、主要问题、原因分析和努力方向四个部分。普通党员不少于2000字,处级党员领导干部不少于3000字,校级党员领导干部不少于4000字。

(3)通报评议情况。各党支部还要采取适当方式(会议或书面),在征求意见的范围内向群众通报党员民主评议的情况。通报的主要内容包括:专题组织生活会的基本情况,党员对存在问题的认识、整改意见、今后努力方向,以及党支部的评议结果。

据最新统计,我校有党员8208人,基层党组织526个。除60名党员因各种原因失去联系、80名党员因身体状况不佳失去学习能力外,其余党员全部参加了所在党组织的学习活动,参学率达98.26%。

对党员的意见,由党支部书记进行收集和反馈。

一是在学校先进性教育活动领导小组办公室下设宣传组,负责先进性教育活动的文稿撰写、宣传报道和信息报送工作,各基层党组织也安排能力较强的专门人员负责宣传工作。二是开设了学校保持共产党员先进性教育活动专题网站,全面及时地发送和报道全校先进性教育活动的信息和开展情况,许多基层党组织,如法学院、财金学院、信息学院、附中等也都开设了本单位独具特色的先进性教育活动网站。三是学校广播站开辟了先进性教育活动专栏,每天定时播报学校和各基层党组织先进性教育活动的开展情况和典型经验。四是编印了中国人民大学先进性教育活动《简报》和《信息快报》,目前已编印32期《简报》、13期《信息快报》,报送上级有关部门,下发全校各级党组织。五是制作先进性教育活动宣传橱窗和展板,张贴先进性教育活动标语,等等。这些工作不仅及时宣传了学校先进性教育活动的开展情况,也使学校广大党员和群众了解了先进性教育活动,为先进性教育活动的深入进行营造了良好的环境和氛围。

党员的党性分析材料要交党支部留存;党员领导干部的党性分析材料要按干部管理权限上报。处级党员领导干部的党性分析材料报学校先进性教育活动领导小组办公室;校级党员领导干部的党性分析材料,报北京市委教育工委先进性教育活动领导小组办公室。

第一,明确了开展先进性教育的重大意义,增强了党员参加学习的自觉性。通过层层思想动员、自学、集中学习、上党课、听报告、座谈讨论、看录像、电影、参观考察等形式,广大党员认清了开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义和必要性,对“什么是党的先进性”、“什么是共产党员的先进性”的内涵有了进一步的认识,激发和调动了广大党员参加学习的自觉性和积极性。在学习交流会上,党员普遍认为,开展先进性教育活动是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重大举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证,是推进党的建设的一项基础工程,对于创建“人民满意、世界一流”大学有着极大的促进作用。许多党员表示,一定要借保持共产党员先进性教育活动这一契机,转变观念,改进作风,增强能力,进一步认清目前面临的严峻形势,认真分析改革发展中存在的突出问题,明确担负的职责,在各自的工作和学习中切实发挥出共产党员的先锋模范作用,党组织的凝聚力和党员的党性意识得到了加强。

同志们:

校党委常委会要书面征求教育部、北京市委教育工委、市教委对学校党委常委会和对党委书记、校长的意见,书面征求校党委委员、纪委委员、教代会、各分党委(党总支)直属党支部的意见。

学校动员大会后,各分党委(党总支)、直属党支部均先后召开了本单位动员大会,有些分党委还分别召开了教职工党员、学生党员和离退休教职工党员会议,进行分类动员。学校党委和各基层党组织层层动员,对于把党员思想统一到中央重大决策和部署上来,提高党员对先进性教育活动重要性和必要性的认识,增强其参加先进性教育活动的自觉性和积极性起到了很好的促进作用。

二是党员干部带头上党课。校先进性教育活动领导小组组长、党委书记程天权为全校800多名党员代表作了题为《实践共产党员先进性要求,发挥党员先锋模范作用,为建设‘人民满意、世界一流大学’做出重要贡献》的党课报告;校先进性教育活动领导小组副组长、校长纪宝成为全校中层党员干部和各分党委(党总支)、直属党支部委员共300多人作了题为《共产党员应高高举起“发展是硬道理”的旗帜》的党课报告;校先进性教育活动领导小组副组长、党委常务副书记兼副校长牛维麟为学校机关全体党员作了题为《保持共产党员先进性,实现党的宗旨,为造就高水平管理队伍贡献力量》的党课报告;校先进性教育活动领导小组成员、副校长林岗为学校近百名离退休教职工党员代表作了题为《永葆先进性,甘为后人梯,为创建“人民满意、世界一流”大学作出新的贡献》的党课报告;校先进性教育活动领导小组成员、党委副书记王新清为全校800多名学生党员代表作了题为《努力提高党员素质,做中国特色社会主义事业可靠接班人》的党课报告;校先进性教育活动领导小组成员、党委副书记马俊杰为招生就业处党支部党员上党课等。各院系、机关各部处的党员干部也带头给本单位、本部门的党员上党课。如农业与农村发展学院院长温铁军、分党委书记孔祥智等为本单位党员上党课。党员干部的党课报告结合学校发展和党的建设实际,准备充分,针对性强,在党员中引起了很大的反响。

二、分析评议阶段的工作安排

处级党员干部的分析材料由学校分管领导审阅。

分党委(党总支)、直属党支部要书面征求所辖党支部、党小组和所在单位的教学、行政科室的意见,要书面征求学校相关部、处的意见。

5、要注意做好党支部书记培训。分析评议阶段的主要工作都集中在党支部进行,党支部书记工作任务重、责任大。各分党委、党总支在分析评议阶段要继续组织好党支部书记培训。通过培训,使党支部书记明确做好分析评议阶段工作的重要性,明确四个环节的工作要求,明确需要把握的重要问题特别是一些政策界限。各级党组织也要注意结合自身的实际情况,采取组织生活示范会等切实可行的办法,帮助党支部书记把握好工作要求,认真履行职责,确保分析评议阶段不走过场、不出偏差,取得实实在在的成效。

各级党组织以研讨文件文章与参观考察,学习理论与学习先进模范人物相结合的方式,保证学习时间、内容和质量。从学校领导班子到每一个基层党支部,都达到或超过了学习培训时间不少于40学时,集中学习普通党员不少于10学时、中层党员干部不少于14学时、校级党员干部不少于20学时的要求。在学习内容上,各级党组织认真组织党员学习讨论《保持共产党员先进性教育读本》、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》和胡锦涛总书记的一系列讲话,重点学习了党章和胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》。校级领导班子还专门集中学习、讨论了中央先进性教育活动领导小组组长、中组部部长贺国强同志9月27日在北京部分高校先进性教育座谈会上的讲话精神。

(2005年10月14日)

学校党委、各分党委(党总支)、直属党支部及各党支部对党员的分析材料要进行认真审核,逐级审阅:

第四,明确了要把先进性教育活动落实到维护广大师生员工的根本利益上来。通过学习讨论,广大党员深刻认识到,始终代表人民群众的根本利益,是“三个代表”重要思想的核心价值理念,是实践党的根本宗旨、坚持党的先进性的集中体现。始终代表人民群众根本利益,要求我们的各项政策措施和工作,都应该正确反映并有利于妥善处理各种利益关系,最重要的是必须首先考虑并满足最大多数师生员工的利益要求。我们要正确处理好师生员工内部矛盾,建立健全利益协调机制,引导师生员工以理性合法的形式表达利益要求、解决利益矛盾,自觉维护安定团结。要讲政治、讲党性、讲大局,通过建立长效机制来解决学校发展中的各种复杂问题,形成和巩固健康向上的校园文化,构建和谐校园,为师生员工创建平安祥和的工作、学习、生活环境。

处级党员干部要与所在党支部的党员和群众谈心,征求意见;领导班子成员之间要相互谈心,征求意见;要书面征求工作所涉及到的相关部门和单位的意见。

(1)专题组织生活会。专题组织生活会以党支部为单位进行,可吸收部分入党积极分子和群众代表参与评议。专题组织生活会的程序是:先由党员个人按照准备好的党性分析材料进行自我剖析;再由其他党员、群众代表对其进行评议;然后由被评议党员表明对评议的态度。会议要安排专人做好评议情况记录,会后每个党员要根据评议意见认真修改完善党性分析材料并报党支部。党员领导干部必须以普通党员身份参加所在党支部的民主评议。

党委书记 程天权

提出评议意见是分析评议阶段必须履行的一个组织程序,也是党组织对每个党员日常表现的总体评价,是一项政策性很强、要求很高的工作,必须以高度负责的精神和严肃认真的态度做好这项工作。

第二,明确了要把先进性教育活动落实到加快学校事业发展上来。通过学习讨论,广大党员深刻认识到,各级党组织和每一个共产党员的先进性要求,就是把开展先进性教育活动同实现学校发展的战略目标结合起来,抓住新的发展机遇,充分调动一切积极因素,把各方面工作做得更好,以新的发展成果来体现党组织和党员的先进性。

分党委(党总支)、直属党支部书记负责审阅本单位党支部书记的党性分析材料。

北京市委第三督导组负责审阅党委书记和校长的党性分析材料。

(一)工作步骤和具体安排

在学习形式上,学校领导小组办公室下发了先进性教育活动基本知识点测试题,对每个党员的学习效果进行了检验。各级党组织根据实际情况开展丰富多彩的教育活动,如邀请理论专家和模范人物作专题报告,组织党员参观中国人民抗日战争纪念馆、国家博物馆、革命圣地西柏坡、冉庄地道战遗址等,组织党员观看革命题材影视作品、专题电视片和教育警示片等,认真组织党员座谈讨论等。

对党支部及负责人的意见由各分党委(党总支)负责收集,并由分党委(党总支)书记(可委托副书记或委员)分别向党支部书记反馈。

第五,明确了要把先进性教育活动落实到增强党员的工作能力上来。通过学习讨论,广大党员认识到,增强党员工作能力是加强党员先进性建设的重要内容,党员特别是干部党员没有工作能力,什么事也干不成,先进性便是一句空话。学校各级党组织应该按照“党要管党、从严治党”的要求,把加强党的执政能力建设贯穿在教育活动的各个阶段和各项工作中去,认真查找在贯彻党委领导下的校长负责制、民主集中制、提高统揽全局的能力等方面存在的差距,解决好服务意识和服务本领的问题,政治上提高战斗力,思想上增强凝聚力,工作上发挥创造力。通过先进性教育活动,进一步解放思想、实事求是、与时俱进,始终保持一种蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气,以高度的政治责任感和强烈的事业心,以克难制胜、奋发有为的意识和锲而不舍、创先争优的劲头,为学校事业发展作出新的贡献。

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