学校成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组,又一次集中学科力量参与丝绸之路经济带建设相关活动

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4月9日上午,哲学学院举行学习实践活动解放思想讨论座谈会。校长、校学习实践活动领导小组组长杨玉良,部属高校学习实践活动第七指导检查组组长韩星臣出席了会议。座谈会上,哲学学院院长吴晓明、党委书记胡华忠首先介绍了哲学学院开展学习实践活动的情况。他们表示,当前,哲学学院正处在新的历史起点上,这次学习实践活动是推进学院新一轮发展的重要契机。经过广泛动员,学院的全体教师都发动起来了,都很活跃,这是学院搞好这次活动的基础和底气。只要全体师生都以主人翁的态度积极参与,解放思想,广开思路,查找问题,共谋发展,这次学习实践活动就会取得扎实的成效,学院发展就将面临广阔的前景。随后,俞吾金、刘放桐、张汝伦、冯平、张志林、李天纲等教授先后发言,气氛热烈、讨论深入。大家紧扣学院学习实践活动的实践载体“学术立院、育人为本”,围绕学院建设的目标定位,就学生培养、学术研究、学科建设、队伍建设等方面展开了讨论,对课程设置和培养机制、合理分配和利用多方资源、整合学科力量形成特色、科研重点突破、队伍建设中发挥增量、存量和动量的作用等方面积极为学校和学院的科学发展建言献策。在听取了大家的发言后,杨玉良校长作了讲话。他指出,学校十分重视人文社会学科的发展。对于一个国家来说,建立一种有本国特色的、全球视野下的宏大的文化发展战略非常重要,这样的战略任务势必落在了大学肩上,更重要的是落在了大学人文社会学科的肩上。希望复旦的人文社会学科在其中发挥更大作用。他说,基础研究在学科发展中处于核心地位,只有把基础研究做强,才能更好的服务社会。他希望哲学学院的全体师生能以开展学习实践活动为契机,更加深入地研讨哲学学科的发展,巩固优势,发挥特色,为国家、为学校作出更大的贡献。韩星臣肯定了哲学学院学习实践活动的组织工作,认为学院确立的实践载体思路明确、抓住育人根本、富有特色,对学院着力提高内涵,苦练内功,强化队伍的发展思路表示赞同。韩星臣指出,大学要以育人为本,尊重教育规律。他表示,人文社会学科要有传世之作,哲学学院的学科发展应当着眼于资源整合、着眼于服务国家人文社会科学重大发展战略,充分利用好复旦的品牌,为国家和地方发展起到思想源、智囊库的作用。哲学学院党政领导班子成员,部属高校学习实践活动第七指导检查组成员张华、徐韶瑛,学校有关部门负责同志等出席了讨论会。

亚洲十大网赌,在香港文汇网陕西频道中心近日启动的“首届新丝路上的追梦人”大型文化活动中,西安交大哲学社会学科积极整合学科资源,一举推出24位专家学者参加活动评选。这是学校哲学社会学科继去年全面参与陕西省共建丝绸之路经济带战略构想专项研究以来,又一次集中学科力量参与丝绸之路经济带建设相关活动。

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3月17日下午,复旦大学深入学习实践科学发展观活动动员大会在正大体育馆隆重举行。校党委书记秦绍德作动员报告。部属高校深入学习实践科学发展观活动第七指导检查组组长、南京大学原党委书记韩星臣作重要讲话。校长杨玉良主持会议。根据上级党组织安排,我校作为第二批学习实践活动单位,从今年3月开始学习实践活动,到8月基本结束。活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段、共六个环节。学校成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组,秦绍德、杨玉良任组长。

为贯彻落实习近平总书记共建丝绸之路经济带战略构想,加强丝绸之路经济带研究工作,为政府决策和国家区域社会经济发展服务,学校哲学社会学科加快组建西安交通大学丝绸之路经济带研究团队,努力打造富有交大特色的新型智库,不断扩大学校哲学社会学科的社会影响力,并以此作为落实和深化群众路线教育实践活动的重要举措。

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网络赌博十大平台,在群众路线教育实践活动中,西安交大哲学社会学科以“面向师生,服务社会,加强内涵建设”为导向,将教育实践活动与推进学科建设和发展相结合,在查不足、明方向、推举措、求实效等方面下功夫,不断聚集学科发展和专业建设正能量,在教学质量提升、学科队伍建设、科研与经济社会发展相结合等方面进行了一系列探索、实践、改进和提高。

网赌app下载,秦绍德在报告中强调,开展深入学习实践科学发展观活动,是用中国特色社会主义理论体系武装我们的头脑,增强贯彻落实科学发展观自觉性和坚定性的重要举措;是实现高等教育大国向高等教育强国转变,加快建设世界一流大学步伐的迫切需要;是以改革创新精神加强学校党的建设,增强党的创造力、凝聚力、战斗力的必然要求。全校共产党员特别是领导干部一定要充分认识开展这次活动的重要意义,把思想统一到中央精神和学校党委的要求上来,扎扎实实搞好学习实践活动,推动我校科学发展再上一个新台阶。秦绍德指出,全校要清醒地看到,对照科学发展的要求,我们在办学理念、精神状态、发展阶段、体制机制上还有很多不适应、不符合的地方。我们一定要深入学习实践科学发展观,坚持解放思想,把我们的思想从旧观念、旧体制的束缚中解放出来,从自我满足、不思进取的状态中解放出来,从“只唯上、只唯书、不唯实”的观念中解放出来,从急功近利、好高骛远的情绪中解放出来;坚持转变观念,转变那些不符合现代大学办学规律、不适应当前高校改革发展需要的观念,学习先进的办学经验,树立科学发展的理念,找到一条适合复旦大学的科学发展之路。秦绍德强调,突出实践特色是这次学习实践活动的重要原则和最大特点。校党委常委会深入研究、反复酝酿、几易其稿,并经过党委全委扩大会的讨论,确定了复旦大学学习实践活动的实践载体:“抓住根本育人才,坚持特色上水平,深化改革创一流”。概括起来说,育人是根本,特色是灵魂,改革是途径,一流是目标。这次学习实践活动总的目标,就是要加快创建世界一流大学的步伐。他围绕实践载体,对如何看待学校的战略定位、如何实现大学的根本使命、如何加强高水平人才队伍建设、如何推进现代大学管理、如何建设和谐校园等学校改革发展中的重点问题进行了分析,希望全校师生共同思考、积极讨论。秦绍德强调,要把握好全校开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想、目标要求和主要原则,明确开展活动的方法步骤和具体部署。在工作中,要突出重点,发挥各级领导班子和党员领导干部的带头作用;要分类指导,抓好党员面上学习,确保党员全员参加、全程参加;要发动群众,调动师生员工参与活动的积极性;要加强领导,落实责任,务求实效,使学习实践活动与学校各项工作两手抓、两不误、两促进。

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结合群众路线教育实践活动自查、整改、落实的要求,本着提高教学质量的目的,人文、管理等学院相继开展了一系列有针对性的教学专题研讨和建设活动,进一步明确教学及其质量在教师评价体系中的定位,引导教师着实投入精力提高教学质量。

韩星臣在讲话中高度肯定了我校学习实践活动的前期准备工作,并对如何开展好学习实践活动提出指导意见。他说,学校要认真学习贯彻中央精神,牢牢把握学习实践活动的正确方向,自觉把思想和行动统一到中央要求上来。要进一步增强责任感和使命感,在深化理论武装上下功夫,在解决突出问题上下功夫,在完善体制机制上下功夫。要采取有力措施,特别注重落实领导责任、加强分类指导、鼓励探索创新、搞好舆论引导、坚持统筹兼顾,确保学习实践活动取得实效。校学习实践活动领导小组及办公室成员,各院系、各部门、各单位全体教职工党员,全体离退休党支部书记、学生党支部书记,附属医院党员骨干,以及校党委邀请的各方面代表等,共3000多人出席大会。

借力学校“名师后备培优计划”,定期举办教学专题研讨会。人文学院在本科教学方面重点推出教学工作坊建设,通过邀请教师与教学发展中心专家及教学名师开展青年教师教学辅导、召开教学观摩课学习讨论会、搭建思想政治理论课与专业课教师交流学习平台等方式,让更多教师真正参与到教学研讨活动中来,全面促进教学质量的提高。在2013年学校教学竞赛中,人文学院先后有4位教师获得了教学竞赛一等奖。管理、经金学院根据学科特点和课程建设需要,重点规范和完善了在实验(实践)教学和案例教学方面的整体规划和过程控制工作,提高教师对实验(实践)教学和案例教学工作重要性的认识。

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以精品课、视频公开课建设为抓手,切实落实责任教授制。为进一步落实学校《关于全面提高本科教育质量的实施意见》,发挥责任教授的教学优势和精品课程教学示范效应,人文、公管、经金、管理等学院积极动员和组织教师参加国家视频公开课、通识类核心课程建设和评选活动,切实提高教授参与本科教学的积极性和比例。教育实践活动开展以来,哲学社会学科先后有《戏曲文化漫谈》等3门课程入选国家精品视频公开课;《社会学概论》等5门课程入选大学素质教育精品通选课程;《运营管理》全英文课程入选教育部首批来华留学英语授课品牌课程。。

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丰富“第二课堂”建设内容,助力学生综合素质提升。为提高“双院制”模式下“第二课堂”建设的学院参与度,法学院根据学科特点推出并进一步规范了“法律坊”建设;公管学院结合“研究型”学院的目标定位,有针对性地推出本科生科研训练系列讲座;经金学院建立教师和研究生定期交流机制,加强学生就业和创业方面的指导;人文学院与崇实书院共同搭建高低年级交流沟通学习平台,促进高年级学生对低年级学生的引导与帮助。这些实践教学、科研训练、学习交流等方面具体措施的实施,丰富了“第二课堂”建设内容,为学生综合能力的提升提供了保障。

完善支持和激励机制,加强人才队伍建设

随着群众路线教育实践活动的深入开展,哲学社会学科将教育实践活动与队伍建设结合起来,抓住改进作风、解决突出问题的切入点,开展了广泛、集中和深入的调研活动,认真查找和分析制约队伍建设的主要影响因素,努力完善有利于人才梯队建设和激发人才活力的学院队伍建设管理办法。

结合队伍建设需要,完善学院人才管理制度。经金学院围绕选留和引进优秀青年教师、科研奖励制度等内容,深入系所详细调研,广泛征集教师的意见建议,以进一步完善有利于队伍结构优化和水平提升的选拔、聘任和管理制度。管理学院在全面摸底和分析基础上,统筹考虑教师分类管理、任务、考核、薪酬等问题,探索建立公平、公正、能上能下的竞争机制,以更好体现学院发展战略。公管学院以学院成立十周年庆祝活动为契机,在新起点上重新布局学科结构与学术组织,力求在新格局中建设高水平、国际化的师资队伍。公管、人文、法学等学院积极开展跨学科交流和研究,在鼓励个性化学术研究的同时,更加重视科研团队和队伍梯队建设。

加强领军人才建设,发挥引领带动作用。管理学院结合学科建设和发展需要,积极研究制定和完善人才引进“百人计划”与《管理学院学术特区管理办法》,与学校人才基金的具体执行方案配套,重点全职引进高层次拔尖人才,以推动学院队伍建设整体水平再上新台阶。公管学院梳理教师参与各种学术活动的能力状况,明确作为科研人员的有效需要,酝酿推出科研活动“支持意见”。在最近公布的国家高层次人才特殊支持计划(亦称“万人计划”)第一批评审结果中,管理学院江旭教授、公管学院李树茁教授先后入选哲学社会科学青年拔尖人才和领军人才。2014年2月,法学院单文华教授入选美国法律科学院新增成员名单,成为入选该科学院的第三位中国成员。

聚焦青年教师成长需求,营造队伍成长有利环境。集合哲学社会学科的特点和青年教师发展需要,学校及相关学院进一步出台了支持和帮助青年教师成长发展的办法和措施。公管学院以教育实践活动为契机,积极查找青年教师在项目申报过程中失败的原因,增强对青年教师的针对性指导,进一步提高青年教师基金撰写能力和命中率。人文学院通过举办青年教师科研论坛、设立青年教师重大社会问题研究专项基金、建立青年教师作为合作导师与资深教授共同参与研究生培养机制等措施,为学科梯队培养后备人才。

以服务为导向,培育学科发展新生长点

围绕如何推动哲学社会学科更好更快发展的问题,学校和相关学院结合群众路线教育实践活动,展开广泛和深入调研,进一步明确了“以服务求支持,以贡献促发展”的思路,积极培育科研和学科发展新生长点。

以广泛和深入调研为指导,加强顶层设计,推动特色新型智库建设。为广泛听取基层意见,明确办学思路,推动哲学社会学科科研和学科建设更好发展,学校主管校领导和科研院社科处结合群众路线教育实践活动,先后多次组织哲学社会学科类学院和相关职能部门负责人召开学科建设座谈会、智库建设研讨及工作布置会,集思广益,做好哲学社会学科的顶层设计,推动特色新型智库研究团队建设。目前,哲学社会学科正围绕习近平总书记提出的丝绸之路经济带建设战略构想,加快组建西安交通大学丝绸之路经济带研究团队。

面向国家战略重大需求,加强基础和应用研究,推动协同创新。一是发挥学校多学科交叉优势,搭建跨学科研究团队,组建了涵盖公共管理、人文社科、工商管理、产业经济、电子信息工程学科、软件工程、经济法学等学科的中国西部文化创意产业协同创新中心。该中心已获批陕西省“2011协同创新中心”,目前正在积极申报国家级“2011协同创新中心”。二是加强社会重大理论和现实问题研究,积极申报国家社科基金重大项目和新丝绸之路经济带专项研究项目,推动了科研工作全面发展。2013年哲学社会学科先后获得2项国家社会科学基金重大项目、1项重点项目、1项教育部哲学社会科学重大攻关项目和8项省级新丝绸之路专项研究项目。

面向区域经济社会发展需要,汇聚优质教育资源,增强社会服务功能。针对西部经济社会发展面临的问题和实际需求,哲学社会学科充分发挥自身优势,积极融入地方经济社会发展大局,认真组织和承担各级政府、企事业单位委托的专题研究和培训任务,进一步优化培训课程内容,注重前沿性与实践性的紧密结合,突出应用性。此外,针对新型城镇化建设、西咸新区空港新城发展等经济社会发展中的热点问题,经金、公管等学院的专家学者积极建言献策,更好地为政府科学决策提供咨询参考。

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