小老师们努力地与学生们沟通,岭南师范学院三下乡支教社会实践活动的第6天

小老师们努力地与学生们沟通,岭南师范学院三下乡支教社会实践活动的第6天

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物理系07级最近组织优秀的本科生加入到上海市业余物理学校的授课队伍中去,以大哥哥大姐姐的身份对中学生进行辅导,点燃他们对物理的兴趣。07级的同学从复旦学院回到院系不久,听闻这一“小老师”活动后纷纷报名,他们认为这项实践活动不仅能够锻炼自己的实践能力,也是作为大学生对社会的一种回馈。小老师活动每周末分为高中组和初中组分头行动。11月1日上午8点,刚下过雨的城市空气清新,物理系07级的五名同学兴致勃勃地开始了他们本周的“上海业余物理学校小老师”之旅。这次的辅导对象是初二学生,他们刚刚接触物理课程,正处于好奇的阶段。本次课程的主要内容是平面镜反射与镜面成像原理,每当小老师们画图演算时,周围就会凑上一堆小脑袋,用期盼的眼神专心致志地看着,还不时地抛出一两个问题。小老师们在讲课的过程中也发现了很多问题,比如学生们数学基础不够,有些学生是被家长强制来听课的,对课程兴致不高。面对这些情况,小老师们努力地与学生们沟通,从身边的物理现象启发他们,一一点拨,触类旁通,每一轮精妙的讲解总让学生们赞叹不已。最后一位同学恋恋不舍地要离开教室时,大家看看表已经超过了预定的时间,几名小老师表示:这项活动虽然紧张费心,但却充满了趣味与成就感,锻炼了自我表达沟通能力,也增强了对社会的责任意识。这种新颖的辅导方式拉近了物理教学和学生的距离,也让大学生们也把学到的东西学以致用。大家纷纷表示会将这项活动坚持下去,希望能为这些中学生的人生增加一点物理亮色,为基础物理教育事业贡献一份力量。

岭南师范学院三下乡支教社会实践活动的第6天,支教如期进行,不料初中小女孩“伪装”小学生,端坐在三班教室上课,被安老师发现,道出了事实的真相。

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教授实验室科研助理、第三届校学生会主席、校模拟联合国社团负责人、英特尔IDF
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“心连心”迎来支教的第二天,实践队队员蓄势待发,早早就整理好自己的内务,计划着一天的课程。校园的早晨是热闹的,早来同学杂乱的自由读书声;还有小鸟叫的“喳喳声”,编织成生活欢快而美妙的音乐。三班“出事了”,多了一名同学。这是来自初中的一个小女孩。因为铺前小学是建在铺前村里面的,很多学生假期都会以学校为活动场地游玩正规赌博十大app排名 ,!我们的到来,让更多的学生出现在校园里。我们成了瞩目的焦点了!第一天上课,我们先对学生进行了解,在这个过程中,我们发现了“伪装者”。

谁有可靠的网赌网站十大博彩 ,科研、实践、创业的三重奏构成了南方科技大学物理系2017届毕业生林嵘宇的精彩的大学四年。今年毕业之后,他将拿着全额奖学金奔赴2017
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十大赌博信誉平台 ,这是一名初一升初二的女生!她很开朗,当安老师问“有没有愿意参加汇演晚会的同学?”她很积极的响应了老师。课后还主动找到班主任伍老师和安老师,两位老师把她当做妹妹,当做朋友一样的交谈,她也把老师当做朋友!他们仿佛忘记了时间的流逝,犹如常年不见的朋友一样,有说不完的话。直到我们敲钟说要锁门了,她们才结束了课后近两个小时的交谈。她很懂事,给老师说了很多同学的情况,也告诉了安老师她为什么要来参加我们的支教活动,为什么想要表演。原来她想要锻炼自己的能力,但是又有点害怕,想要给自己积累经验,还有就是想要我们辅导她的假期作业正规赌博提现游戏 ,!伍老师为了辅导她的数学作业,中午忘记了吃饭,在研究她的数学题网络赌博信誉平台投注澳门大赌场app十大赌博正规澳门平台 ,!后我有留意到,这个女生给了安老师一张同学录的表格!

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在这短短的三天里,我们遇到过各种各样的学生,其中包括有调皮机灵的、文静乖巧的……爱学习的学生我们也遇到过,只是像这样热爱学习、主动寻求锻炼机会的学生,在小学初中生里,很少遇到。为人师者,能够看到这样的学生甚是欣慰,只希望在之后的日子里,我们能够让更多的学生有这样的觉悟,一种主动去提升自我能力的觉悟。

科研:带着兴趣将物理进行到底

林嵘宇的高中母校比较注重国际化教育,受高中母校的国际化氛围熏陶,林嵘宇在了解了南科大后,便对南科大的国际化气质情有独钟。高中有物理竞赛基础并对物理比较感兴趣的他进入南科大之后,积极了解了学校物理系毕业生的情况都非常不错之后,基于兴趣和现实的综合考虑,他很早就打定主意选择物理系。在他看来,选专业,兴趣最重要。大一的时候,他的大学物理成绩只有80多分,在各学科里还是相对较低的。但他并没有被物理基础课甩的冷脸打倒,在选专业的时候还是根据自己的兴趣所在,选择了物理学专业。其实大一的学生们也不用着急,大一的基础课和后面的专业课还是有很大的不同的。
四年累计成绩专业排名第九的他谦虚道:我觉得我的物理学得不是很好,在学习方面比我优秀的人还有很多。

比起很多大一匆忙进入实验室的同学来,林嵘宇进实验室的时间算晚的。他大三才进入实验室。他坦言,刚进实验室到完全适应实验室的工作大约花了半年的时间。在他看来,专业目标还没有明确的学生,很难做出有针对性的选择,所以最好不要着急进入实验室,想清楚自己兴趣点中的兴趣点再进入实验室才是明智的选择。如果着急有可能会出现实验室与最终所选专业不对口的情况。他主要研究的是量子二维材料,石墨烯。不同的系研究石墨烯的侧重点不一样,像物理系就会侧重于研究材料的电子层面特性,研究电子的状态和性质,比如超导性质,量子霍尔效应等。他们观察的是微观层次的。这些研究有很强应用性,比如量子计算机和量子存储器件的发展。对量子效应的研究有助于使量子芯片做得更薄更小,存储功能更强。

在问及实验室工作累不累时,他微微一笑道,做自己感兴趣的事情怎么会累呢?他表示很感激导师们在他进入实验室之后给了他很多指导,特别是科研方向和科研态度方面。我觉得不要把科研神化了。科研不都是人在做吗?而且世界上真正的超级天才不多,大多数的科研人员都是普通人,他们踏实努力,一步一步地前进,最终也得到了非常大的成功。很多同学担心自己做科研时没有想法,我觉得没有必要。他认为,积累的知识会衍生出一些思考与创意,去思考去探索有的时候比知识水平还要关键。其实有些恐惧只是来源于你还没有接触,他表示自己对于在物理之路上走下去,也不是没有过犹豫。比如量子力学,他还没学的时候就感觉它很难,不是一般的人所能学习的,但他系统地学习过之后,便觉得它也没有这么可怕,考试也顺利通过。我认为,只要是人总结出来的理论和知识,通过学习,带着兴趣钻研,一般是可以了解的,至少本科阶段的知识不会特别难。

导师强大的产学能力和商业头脑,让自己的学术成果得以有效地推广也让林嵘宇的科研理念发生了变化。我们做研究,发文章不是最终目标,与社会结合,用自己的研究为社会做点事情才能让我们的研究真正有价值、有意义。

带着兴趣,林嵘宇在物理的道路上一路凯歌。他不仅积极参加学术竞赛,取得了不少奖项,更是组织团队申请完成了多个科研项目基金,此外他还到许多学校进行学术交流和访问。2014年,受学校物理系霍剑青教授推荐,他赴华中科技大学进行学术学习交流。同年他作为团队负责人,报告人,带队参与了广东省物理实验设计大赛,取得了广东省一等奖这一校史最佳成绩。而在之后的美国大学生物理竞赛中他所在团队也取得了奖项。2015年,他加入导师张立源实验室,开始学习量子二维材料相关知识。在张立源导师的指导下,他不断钻研进取,攻克科研难题,先后申请了广东省攀登计划项目基金(第一负责人,专利第一申请人,项目相关专利申请已受理),全国大学生创新创业计划基金等科研项目基金。今年3月,受阿普杜拉国王科技大学材料系
Lance
Li教授邀请,他赴阿普杜拉国王科技大学交流访问,进行低维材料及电池工艺应用等方面的科学研究工作。毕业之际,他凭借出色的科研能力,获得美国埃默里大学、波士顿学院、纽约大学石溪分校等多所美国名校的offer。

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实践:责任与精彩共舞

我觉得我的优势就在于比别人做的更多,其他的学生只是限于学习做科研,我却会注重自己的全面发展。林嵘宇除了是个科研学霸,同时还是个校内外实践达人。

大一时他就当上了学生会主席,他坦言,这要感谢南科大这样一个开放包容的平台,自己也真心想为学校做一些事,也有想法与方案。另一方面他早早地就对自己的大学生活有了清晰的规划,通过与学长学姐交流,他预见到大二大三时段学业和升学事宜会占据更多的精力,所以他计划在大学低年级阶段多做一些学生工作,让自己全面发展。

他担任学生会主席的时候,推动实现了三家移动、联通、电信运营商同时入驻校园网络,为同学们提供了更多可以选择的网络资费方案。做这件事情不是他个人的想法,还是来自于同学们反馈的意见。当时学校开始收网费,电信进校运营。有同学提出希望校内有更多选择。林嵘宇组织学生会干部通过调研发现国内绝大多数高校都是一家运营商垄断经营,这不利于同学们自由选择自己理想的资费套餐。于是,他们联系了当时信息中心的负责人,提出希望同时引入三家网络运营商入驻校园,让同学们在选择网络套餐资费时有更多的选择。他们的想法获得了学校的支持,而且学校的硬件设备也支持这样的处理。这个事情是一个很好的例子,不要轻易说难,只要尝试就有成功的可能。在他看来,学生会就是要协助学生与学校沟通,想方设法为同学们提供更多的服务,为学校尽最大的可能维护学生利益提供角度和渠道。

而作为校学生会主席,他还积极开展学生活动,丰富同学们的文化生活。他组织了包括新生迎新晚会,名人学术讲座,社团嘉年华等一系列学生文娱活动,同时作为南科大代表参与了北大、清华、哈工大、暨南大学、深圳大学等高校组织的文娱活动,与各校之间建立了深厚的友谊。

他坦言,在担任学生会主席期间,也遇到过不少困难,通过大家的共同努力还是挺过来了。在学生会工作还认识了很多朋友,其中有一些就是他如今的创业合作伙伴。

同时,作为致仁书院2013级两名学生代表之一,他认真调研同学们的需求,积极参与书院各项事务和活动的讨论和决策,搭建同学们与书院沟通的桥梁。作为模拟联合国的创社负责人,他与社团内部的同学们一起把模拟联合国社团从无到有、从有到强建设起来。模拟联合国创立的几年时间里,已经为学校争取到多个项目的奖项,并且多次登上了学校官网,社团的口碑和名声也在同学之中渐渐打响。

而在校外活动方面,他也参加了多项由知名企业及政府组织的活动。2014年,他作为唯一的Onside
Office Student Assistant参与了Intel IDF 14 开发者论坛。在Intel
的经历让他有机会和来自不同国家不同背景的团队深入交流和合作,也第一次亲身参与到世界第一大半导体芯片制造公司举办的科研盛宴,为他今后选择石墨烯等二维材料的研究打下了兴趣基础。

除此之外,林嵘宇还参与了多项社会实践活动,如厦门市思明区屿后西社区居委会举办的法制宣传冬令营和关爱老人的慈善活动。在他看来,在这些活动让他自身学到了很多法律知识、医学知识,同时也帮助更多的人加深法律意识,得到所需要的救助。

创业:敢想敢闯知行合一

2017年初,林嵘宇与同学刘凌宇一同创办了深圳市凌宇文化传播有限公司,主要业务为自媒体及线上教育。企业将导师制引入到线上教育中,志在改革传统线上教育理念,帮助学生从传统线上教育的接受型学习转变为互动型学习。目前,凌宇文化的创新理念已经被中国日报、中青网、凤凰资讯、网易、新浪、腾讯等数十家媒体报道。

他表示,创业最初的想法来源于对学校导师制度的思考。导师制是南科大与其它大学的重要不同之处。导师不是上课的老师,而是教你学习,给你学习建议,帮助你解决问题的老师。现在线上的学习资源根本不缺乏,从应试、专业到科研都有海量的资料。但是有一个问题,学生怎样才能学得更好?自学常常会遇到一些问题,比如错误估计学习的难度、无法长期坚持等,而导师制里的制定学习计划、帮助调整状态等内容会对学生有很大的帮助。导师制将会成为我们公司的核心竞争力。提到创业的公司,他信心满满。

他们的模式与一般的模式不同,比如,一般的线上教育是售卖课程,顾客买下课程之后就听相应的老师讲课。而凌宇文化售卖的是资源和服务。他们提供导师,导师会对学生现有实际情况进行综合评估,为学生提供针对性的学习计划;导师也会对你的学习进行监督和督促;同时根据学生的学习情况和个人事务,灵活地调整学生的学习计划。当然学习还是需要听课读书,凌宇文化会推荐合适的老师与学习书籍供顾客参考,但他们不授课,只提供导师服务。在公司初创期,导师的来源以优秀的大学毕业生为主。等做一段时间后再考虑扩大规模与受众。

林嵘宇介绍道,凌宇文化希望将南科大先进的办学理念应用在线上教育当中,弥补传统线上教育的不足,让学生不仅仅只是观看视频或者写写题目,而是在导师的帮助下整体进行学习规划,根据每个人的知识掌握水平,学习时间,学习背景,甚至每天的心情或突发事件等动态调整每天的学习安排,并且及时针对性的对学生进行辅导和心理激励,保证学生能够更加高效便捷的学习

据了解,他们的创业公司目前正在制作自媒体节目,打算通过自媒体吸引流量和受众,扩大影响力。他们有一部视频预计今年7月份上线,是针对2017级新大学生群体的,主题是玩转校园,引导新生熟悉大学生活,打造公司品牌影响力。

大学四年里,他取得了一个又一个优异的成绩,转身又主动跳出一个又一个舒适区,攀登科研、实践、创业的山峰,不断进步,在突破自我的道路上昂首阔步,步步出彩。这就是林嵘宇,一个一直进步在路上的南科人。

文字:劳湘雯、袁骏超

图片:汪玄

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